通过多种途径，开展对幼儿的交通安全知识教育，加强幼儿的良好交通行为习惯的培养，使他们懂得如何参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识，提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进幼儿的健康成长。

五、活动组织机构

本次活动的组织机构如下：

组长：

副组长：

成员：

六、活动内容及安排：

1、在幼儿园内外悬挂宣传横幅，营造“遵纪守法、文明出行”的氛围。

2、利用幼儿园内的橱窗、宣传栏等开设专栏，宣传“交通安全法规知识”。

3、每个班级制作一期黑板报，主题是“争当遵纪守法之星、争当文明交通之星”。

4、在12月2日举行国旗下讲话活动，以“安全起步，文明出行”为主题。

5、在12月2日下午，组织园内的集体班会，主题是“摒弃交通陋习，安全文明出行”。

6、开展“我与文明交通”主题角色表演。

7、组织文明交通家长行活动。

8、与有关部门合作，开展“文明交通校园行”活动。

通过以上活动的开展，我们将全面提高幼儿的交通安全意识，培养他们良好的交通行为习惯，为他们的安全出行提供更好的保障，同时也为广大人民群众营造一个安全、文明的交通环境。

幼儿园交通安全主题活动方案9

活动分析：

针对大班年龄阶段的幼儿，我们知道他们具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同时也是最容易引发交通事故的群体之一。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我安全防护能力。

活动目标：

1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

活动准备：

物质：

1、制作介绍常见交通安全标志的课件。

2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。

3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。

4、与交警联系好，邀请前来讲解。

5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。

心理：观察马路上的交通标志。

活动过程：

一、导入

为了引起幼儿的兴趣，我们创设了一个情景。

老师：小朋友们，你们看，这里有斑马线、栏杆，这里是什么地方呢?(马路)我们来看看马路上发生了什么事情吧。谁能看得最仔细呢？

二、展开

(一)观看情景表演，引起幼儿思考

在情景表演中，我们特意设置了两个场景，以引起幼儿的思考。

(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)

老师问：“刚才你们看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他们说什么？”