(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、问道交通信号灯有哪些颜色？它们都有什么作用？

2、红灯亮时行人应该怎么办？

3、黄灯亮时还能过马路吗？

4、什么灯亮时才能走？

5、行车、行人应该靠哪边走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其好处。

(三)观看小品，进行讨论：

1、小品内容：一个小学生放学回家时因为不遵守交通规则，结果发生了车祸。

2、进行讨论：

(1)这个小朋友违反了哪些交通规则？

(2)我们应该如何遵守交通规则？

3、纠正小朋友的错误。

4、进行小品的讨论。

(四)小结：

1、同学们进行小结：通过这次活动，你们学到了什么？

2、班主任进行小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你们的手里。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(五)课外延伸：请你们做交通督导员，带领低年级的弟弟妹妹遵守好交通规则。

四、反思

本次活动，孩子们通过交通知识竞赛、小品、讨论、义务宣传等方式，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，提高了安全意识，并指导他们在今后生活中逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动使学生的主体性、参与性得到充分发挥，安全职责感得到了增强，具有必要的实效性。具体表现如下：

1、由于活动是孩子们感兴趣的问题，因此，在活动中同学们都能用心参与。从学生的汇报过程中可以看出，他们都有不同程度的收获，都树立了自信心，并充分地展示了自我。

2、在活动中，学生能够用心主动、自主合作探究进行学习，学习热情高涨，并体会到合作学习、互助提高的乐趣。

3、在活动中，学生重视了收集信息并初步处理信息的能力。

4、通过这次活动，学生的安全职责感明显得到加强，他们自觉遵守校园安全规则的意识增强了。

幼儿园交通安全主题活动教案合集6

设计意图：

随着城市交通的不断发展，我们意识到加强交通安全教育的重要性，尤其是对幼儿，让他们了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。因此，我设计了这个活动，旨在让幼儿了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。考虑到小班幼儿的注意力集中时间较短，我选择了简单明确的活动内容，包括教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。为了增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力，我采用了多媒体课件、情景模拟游戏等方式引导幼儿参与活动，并鼓励家长在平时参与教育活动，实现家园共育。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动重点：

形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

在日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。

活动过程：

1、出示发生车祸的图片，请幼儿观看。然后引导幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则。通过这个讨论，引出了本次活动的主题。