大家好，今天小编为大家精心整理了2024关于幼儿园交通安全教育主题教案范文模版，希望能对需要的人有帮助。

2024关于幼儿园交通安全教育主题教案范文1

活动目标

1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号，了解标志的作用和特征。

2、使幼儿学会按标志行动。

3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、引导幼儿初步掌握日常生活中的交通标志。

活动准备

1、准备各种交通标志图片、书籍若干。

2、准备自制标志所需要的各种材料，如卡纸、铅笔、彩笔等。

3、准备一个布娃娃。

活动过程

一、故事导入：

老师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！(老师出示布偶表演情景戏)老师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了！

二、认识交通标志

老师：瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！

(老师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。

老师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！(老师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。

游戏——我指你说：(老师可指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习)老师带领幼儿说标志的称及含义。

老师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标志？它能告诉我们什么？鼓励大胆回答的幼儿。

三、交通标志作用大

老师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢？(幼儿自由想象回答，幼儿纷纷回答。)

老师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响；如果没有了交通标志，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；是缺一不可的，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，自觉遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。

四、我是小小设计师

1、老师：小朋友，刚才奇奇说，她现在可全都明白了这些交通标志的意义了，她说谢谢我们中二班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢！你们高兴吗？可是啊，对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的？所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标志来，就像交通标志一样，让奇奇一来，看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如：可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志，如：用水龙头的时候要开小一点，用完以后要记住关掉，不要浪费水资源等等)

2、幼儿寻找设计目标

老师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志？(幼儿寻找，老师可跟随指引)

3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来

幼儿自己动手操作，老师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指引。

4、标志粘贴

老师和幼儿共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。

2024关于幼儿园交通安全教育主题教案范文2

为了让我们的孩子能够：“高高兴兴上学，平平安安回家”，为了强化幼儿交通法规和安全意识，提高幼儿自我防护能力。根据武教办[20__]134号《关于开展全国中小学生交通安全宣传月活动的通知》精神，并结合幼儿园实际，我们开展了交通安全宣传教育活动。

为了保证活动长期有序地开展，我们成立了“交通安全领导小组”，园长亲自主持召开了“交通安全宣传月活动”动员大会，让全体教师学习了解本园的交通安全宣传月活动方案，并具体安排了工作。我们组织教师先行，在教师做起，学习了一些交通安全知识，并将幼儿的交通安全教育列入重要的议事日程。

为了切实加强幼儿接送安全，我们认真执行了幼儿早晚接送签到制度。家长需在接送日志上签名后，并与教师沟通后方可接走。我们由安全考核小组和值周领导进行监督执行。在接送高峰期，值周领导在门口进行巡视，严防幼儿冒领或走失。我们也落实了门卫职责，有效促进幼儿在园内的安全。

为了提高家长的交通安全意识，我们采取了多种渠道的宣传方式。利用宣传窗，我们以图文并茂的形式向家长推广交通法规常识。利用家园栏和“致家长的一封信”等方式，我们向每一位学生家长开展交通安全教育提示。我们还利用家长会对家长进行交通安全教育，要求家长配合学校对子女进行必要的走路和乘车安全提醒，要严格遵守交通法规。我们希望通过这些措施，让家长明确自己具有教育职责、管理职责、自觉遵守的职责等等，从而不断提高家长的道德法制意识，为幼儿树立良好的榜样。另外，我们为确保接送高峰期园门口的交通安全，邀请交警来园维护交通秩序，以进一步提高家长的交通规则意识。

为了增强幼儿的交通安全意识，我们采取了多样化的教育方式。我们运用生动形象的教学形式对幼儿进行交通安全教育，将各种交通安全知识渗透在日常教学中。根据不同年龄层次的幼儿制定了相应的教学计划。各班开展交通安全周主题活动，在教育活动中对幼儿进行交通安全教育。幼儿通过认知交通工具、常见的交通标志、交通设施等，利用汽车玩具开展交通安全教育游戏，阅读熟记一些交通安全儿歌、童谣，通过阅读图文并茂的交通安全知识册理解各种交通规则来进一步达到教育目的。

我们抓住幼儿喜欢游戏的特点，从游戏的趣味性入手，营造愉快的活动氛围，进行一些比较简单的游戏。我们利用角色游戏《我是小小交警》，让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用。我们教育他们不要在马路上乱跑，提醒幼儿注意安全。我们还利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识。通过游戏《红绿灯》让孩子了解交通规则，知道红灯停绿灯行。通过科学活动《认识常见的交通标志》、儿歌《红绿灯》和音乐游戏《过马路》等，加深对交通安全的认识，使幼儿懂得了遵守交通规则的重要性及在马路上玩耍的危害性。我们还组织幼儿观看了《珍爱生命，安全第一》宣传片，通过视频中的场景感染幼儿，并提升他们的安全意识。

同时，我们还积极和家长联系，引导家长参与幼儿园的交通安全教育活动。让孩子在听听说说中树立交通安全意识，在多通道、多感官的刺激中获得交通安全的知识，掌握初步的自我保护方法。我们要求家长在带幼儿外出或郊游时，现场说法，将交通安全的有关知识和内容讲给孩子听。当幼儿坐在家长驾驶的车内或父母骑的自行车上时，家长应因势利导让孩子明白怎么乘车，安全带怎么系，乘车应注意的事项等交通安全知识。家长以身作则，自觉遵守交通规则，做好幼儿的楷模，带头争当文明行路人，乘文明车为孩子做出示范表率作用。家长和幼儿观看与交通安全有关的电视节目，并将内容和信息告之孩子，对孩子进行教育，孩子来园时将其告之同伴。家长还可以参与指导幼儿认识交通标志图，利用外出机会寻找收集各种交通标志，并向幼儿介绍标志的用处等。此外，当幼儿在家或上街骑“小自行车”或玩具车时，家长要给予指导，孩子也要做到靠右行驶。