1、老师问：“你们在哪里见过红绿灯？它有什么作用？”

老师总结：是的，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔的作用差不多，都是用来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让车辆有条不紊地行驶，避免发生危险。

2、老师说：“今天我们要认识一下马路上会眨眼的红绿灯，好吗？”它有几种颜色呢？（一般有红色、绿色和黄色）

3、认识红灯

——你们知道红灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

——原来是要告诉行人和开车的司机停下来。

4、认识绿灯

——你们知道绿灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

——原来呀，绿灯是告诉我们可以前进了。

5、认识黄灯

——你们知道黄灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等。如果已经在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面。

三、懂得红绿灯的作用

1、老师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；车辆之间也容易发生危险）”

2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行嘛？

3、老师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？”（幼儿自由发表意见）

4、老师说：“我想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”

——老师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯时应该怎么做？看到黄灯时应该怎么做？（老师用肢体表演引导幼儿自由讲述）

四、出示信号牌，学念儿歌

1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别做出停车、开车、准备的动作。

老师先示范。

——老师说：“我这里有三块信号牌，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和我一起帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”

——老师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎样的动作？”（边念儿歌边做动作）

幼儿操作

——老师说：“接下来请小朋友来表演！”幼儿学念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。

五、游戏《红绿灯》。

1、老师说：“现在我们小朋友也变成了小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们一起玩游戏呢。”

2、老师说：“游戏是这样玩的，小朋友跟在老师的后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

3、老师带领幼儿在教室里开汽车，幼儿根据老师出示的信号，做出相应的动作。

4、游戏进行1-2次后结束。

六、结束活动

小朋友们，现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车要停下来，绿灯是告诉我们可以前进了，看到黄灯就要等一等了。那么我们一起开着小汽车出去旅行吧！

学校交通安全宣传活动策划方案优质3

一、活动目的

1、通过活动，让学生了解和掌握更多赚钱的常识和自救技巧，树立自护意识。

2、通过参与活动、自主体验和自我感受，培养学生良好的习惯。

二、活动内容：

1、交通安全

2、校园活动安全