二、认识红绿灯

1、老师问：“你们在哪里见过红绿灯？它有什么作用？”

老师总结：对，一般马路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔的作用差不多，都是用来管理交通的。马路上的红绿灯是为了让车辆有秩序地行驶，避免发生危险。

2、老师说：“今天我们要认识一下红绿灯，它有几种颜色呢？”（一般有三种颜色：红色、绿色和黄色）

3、认识红灯

——你们知道红灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由发言）

——原来是告诉行人和司机要停下来。

4、认识绿灯

——你们知道绿灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由发言）

——是告诉我们可以前进了。

5、认识黄灯

——你们知道黄灯眨眼睛是告诉我们什么？（幼儿自由发言）

——是告诉我们要停下来等一等，如果已经在马路上，就要加快步伐赶紧走到马路对面。

三、了解红绿灯的作用

1、老师说：“如果没有红绿灯会怎样？（过马路时很危险，车辆之间容易发生危险）”

2、小汽车不认识红绿灯，那在马路上乱开行吗？

3、老师说：“所以我们一起想个办法帮助小汽车，好吗？”（幼儿自由发言）

4、老师说：“我想到一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”（教师朗诵儿歌一遍）

5、小汽车看到红灯和绿灯会怎么做？看到黄灯又会怎么做？（教师用肢体动作引导幼儿自由发言）

四、出示信号牌，学唱儿歌

1、教师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别做出停车、行驶、准备的动作。

教师先示范。

——老师说：“我这里有三块信号灯牌，为了让小汽车更好地理解，特地请小朋友和老师一起帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”

——老师说：“现在我和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎样的动作？”（边唱儿歌边做动作）

幼儿操作

——老师说：“接下来请小朋友来表演！”幼儿学唱儿歌，教师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，帮助幼儿记忆。

五、玩游戏《红绿灯》。

1、老师说：“现在我们小朋友也变成了小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们一起玩游戏。”

2、老师说：“游戏是这样玩的，小朋友们跟在老师后面模仿小汽车在路上行驶，老师会交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们要做出相应的动作，好吗！”

3、教师带领幼儿在教室里开车，幼儿根据教师出示的信号做出相应的动作。

4、游戏进行1-2次后结束。

六、结束活动

小朋友们，现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车要停下来，绿灯是告诉我们要前进，看到黄灯就要等一等。那么，我们一起开着小汽车去旅行吧！

学校交通安全宣传活动策划方案优质8

为了进一步加强对道路交通安全常识的宣传教育，提高小学生的交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，让同学们能够安全地上学和回家，我们结合我们学校的实际情况，制定了以下方案。

一、活动目的：

1、通过这次宣传教育活动，增强小学生的道路交通安全常识，使他们能够理解交通灯信号的含义，遵守行走、乘车和骑自行车的规则。

2、通过活动教育，培养小学生从小就养成自觉遵守交通法规的良好习惯，保障他们自己和他人的人身安全。

二、活动主题：以人为本，以防为主，遵守交规，珍爱生命。

三、活动内容：