2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

3、引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

4、幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。

请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

三、创设游戏情境：去郊游

现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。

四、教师进行活动总结，鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色，都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片)。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。

五、活动延伸：

1、教师可以组织幼儿进行交通标志的制作活动，让幼儿动手制作自己喜欢的交通标志，增加对交通标志的认识。

2、教师可以利用课堂时间进行交通安全教育，通过讲故事、播放视频等形式向幼儿传递交通安全知识。

3、幼儿可以在家和家长一起观察周围的交通标志和交通规则，并与家长一同遵守交通规则，培养良好的交通安全意识。

校园交通安全教育活动方案合集8

为了进一步提高中学生的交通安全法制意识，预防和减少涉及中学生的交通事故，学校决定于9月26日至9月30日开展全校学生交通安全教育宣传月活动，也称为“宣传周活动”。

这次活动的指导思想是坚持“以人为本、安全第一”的原则，以“安全乘车、安全过铁路、安全骑车、安全走路”养成教育为主线，通过深化铁路交通安全宣传“进学校”工作，集中开展多种形式和内容的中学生交通安全教育活动，营造全社会关注中学生铁路交通安全的良好氛围。同时，要切实加强和落实中学生交通安全教育工作，进一步提高中学生交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少涉及中学生的交通事故，维护学校的正常教育教学秩序，保障和促进青少年的健康成长。

本次活动的工作目标主要包括三个方面：一是通过全校“宣传周活动”，实现活动覆盖率达到100%；二是确保学生参与“宣传周活动”的受教育率达到98%以上；三是使学生对铁路交通安全法制常识的知晓率达到95%以上，并明显提高中学生的铁路交通安全法制意识和自我防护能力。

为了顺利开展宣传周活动，成立了活动领导小组。小组的组长和副组长将负责整个活动的组织和协调工作，其他成员将承担具体的任务。

活动的工作步骤分为三个阶段。首先是启动阶段，在9月20日利用早操的时间召开动员会，向全校学生发放一封信，告知家长活动情况，并向家长宣传交通安全知识。接下来是实施阶段，从9月26日到9月30日，将组织开展六项活动，包括邀请芜湖火车站派出所王照平警官到学校开展“交通安全知识”讲座，开展中学生交通安全主题签名活动，利用展板进行主题宣传，利用宣传栏、校园广播和网站宣传活动过程，以及进行以交通安全为主题的黑板报评比。最后是总结表彰阶段，在10月初，活动领导小组将认真检查、评比、总结和表彰“宣传周活动”，并评选出活动优秀班级。

通过这次全校学生交通安全教育宣传月活动，学校希望能够进一步提高学生的交通安全意识，预防和减少交通事故的发生，保障学生的安全和健康成长。同时，也希望能够引起全社会对中学生铁路交通安全的重视，共同营造一个安全的学习和生活环境。