我们还希望引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。通过教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

此外，我们也希望通过加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、懂法、守法，从而能确保身心健康，平安完成学业。

最后，我们通过学习有关安全知识，希望学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生能够安全、健康地成长。

二、班会活动方法

为了达到上述教育目标，我们采用了多种活动方法，包括录像、交通知识竞赛、相声、快板等表演形式，来进行“交通与安全”方面的教育。

三、班会准备

在准备班会之前，我们围绕主题进行动员，让学生搜集交通标志、交通警示语，制作有关书签，绘画有关图画，并准备相应的节目。

在节目和整个主题班会的形式创作中，我们注重学生的主动参与。虽然老师在引导的同时，也会注重节目思想性的提炼。

主要的内容包括小品、演讲、知识竞赛、识别图标、安全知识之我见、安全知识问答等。

此外，我们还会安排主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录。

四、班会过程

（一）、谈话引入：

主持人：同学们，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会。我们都知道，人的生命只有一次，所以我们要珍爱生命。但是有的人却对生命视若儿戏。在生活中，我们应该时刻注意安全，包括饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等。今天我们就来谈谈交通安全。首先，请大家欣赏一段小品《肇祸》。

（二）、小品表演：

我们精心设计了一个小品，主要讲述一个肇事司机逃逸的事件。在表演中，我们故意设计了一些错误，比如打电话报警110，而不是119；又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了！”还有遇到受伤的人不要随便移动位置等等。通过这个小品，我们希望学生能更好地掌握交通安全的知识，留下深刻的印象。

（三）、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们采用抢答方式，每答对一题得一分，答错不扣分。

A、必答题：

1、什么灯亮时，准许车辆、行人通行？（绿灯）

2、雨天骑车可以打伞吗？（不可以）

3、过马路必须走什么？（人行横道）

4、可以在马路上学骑自行车吗？（不可以）

5、放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他，你认为对不对？为什么？（不对，很危险）

6、行车时可以与驾驶员谈话吗？（不可以）

7、醉酒的人准不准驾驶车辆？（不准）

8、小学生能不能在马路、公路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹？（不能）

金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答。接下来是选择题，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗，答错扣一面小红旗。其他同学请配合一下，不要把答案说出来，谢谢！

B、选择题：

1、几岁以下儿童不准骑车上路：（）

A、11岁以下儿童 B、12岁以下儿童

2、乘车时较为安全的行为（）

A、上车时争先恐后 B、车辆行驶时，头、手不伸出窗外

3、过马路时我们应该：

A、直接穿行 B、走斑马线

4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走（）

A、右侧路边行走 B、左侧路边行走 C、随心所欲地走

5、过马路时，我们要看好红绿灯：

A、红灯行 B、绿灯行

6、妈妈骑电动车带你，应该在哪个车道行驶：

A、非机动车道 B、机动车道

7、假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：