——哦，原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、认识绿灯

——你们知道绿灯眨眼睛是要告诉我们什么？（幼儿自由发表意见）

——原来呀，绿灯是要告诉我们，可以前进了。

5、认识黄灯

——你们知道黄灯眨眼睛又是要告诉我们什么？（幼儿自由发表意见）

——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

三、了解红绿灯的作用

1、老师问：“如果没有红绿灯会怎么样？（小朋友过马路的时候很危险，汽车之间也很容易发生危险）”

2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？

3、老师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由发表意见）”

4、老师说：“我想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”

——老师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯应该怎么做？看到黄灯又应该怎么做？（老师用肢体语言引导幼儿自由发表意见）

四、出示信号牌，学习念儿歌

1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别做出停车、开车、准备的动作。

老师先示范。

——老师说：“我这儿有三块信号牌，因为我担心小汽车会搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”

——老师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）

幼儿操作

——老师说：“接下来请小朋友来表演！”幼儿学习念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。

五、游戏《红绿灯》

1、老师说：“现在我们小朋友们也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们一起玩游戏呢。”

2、老师说：“游戏是这样玩的，小朋友们跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

3、老师带领幼儿在教室里开汽车，幼儿根据老师出示的信号，做出相应的动作。

4、游戏进行1-2次后结束。

六、结束活动

小朋友们，现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车要停下来，绿灯是告诉我们可以前进了，看到黄灯就要等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！

交通安全校园教育活动方案范文4

为了深入贯彻上级文件的精神，进一步加强我校的道路交通安全管理工作，有效预防涉及师生道路交通安全事故，保障师生的生命财产安全，我校决定开展道路交通安全教育宣传月活动。具体实施方案如下：

一、成立组织，明确分工：

组长：董丽佳（负责学校的道路交通安全工作）

组员：

丛立华（负责大王杖子村学生的道路交通安全工作）

王新宇（负责小王杖子村学生的道路交通安全工作）

靳金成（负责草篓沟村学生的道路交通安全工作）

赵振军（负责孙杖子村学生的道路交通安全工作）

宋艳玲（负责冯杖子村学生的道路交通安全工作）

学校保安、值班教师（负责本校校门和上下学期间的道路交通安全工作）

各校班主任（负责本班学生上下学的道路交通安全工作）