——哦，原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了。

4、认识绿灯

——你们知道绿灯眨眼睛是要告诉我们什么？（幼儿自由发表意见）

——原来呀，绿灯是要告诉我们，可以前进了。

5、认识黄灯

——你们知道黄灯眨眼睛又是要告诉我们什么？（幼儿自由发表意见）

——原来呀，黄灯亮时，要停下来等一等，如果已经走在马路上，就要加快脚步赶紧走到马路对面去。

三、了解红绿灯的作用

1、老师问：“如果没有红绿灯会怎么样？（小朋友过马路的时候很危险，汽车之间也很容易发生危险）”

2、小汽车不认识红绿灯，这样在马路上乱开行吗？

3、老师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由发表意见）”

4、老师说：“我想到了一个办法，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车。我们一起念给小汽车听吧！”

——老师朗诵儿歌一遍。

5、小汽车看到红灯、绿灯应该怎么做？看到黄灯又应该怎么做？（老师用肢体语言引导幼儿自由发表意见）

四、出示信号牌，学习念儿歌

1、老师分别出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别做出停车、开车、准备的动作。

老师先示范。

——老师说：“我这儿有三块信号牌，因为我担心小汽车会搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯，好吗？”

——老师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）

幼儿操作

——老师说：“接下来请小朋友来表演！”幼儿学习念儿歌，老师在相应的地方出示红灯、绿灯、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。

五、游戏《红绿灯》

1、老师说：“现在我们小朋友们也是一辆辆小汽车，老师的大汽车很想和小汽车们一起玩游戏呢。”

2、老师说：“游戏是这样玩的，小朋友们跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯、绿灯、黄灯的信号牌，小汽车们就要做出相应的动作，好吗！”

3、老师带领幼儿在教室里开汽车，幼儿根据老师出示的信号，做出相应的动作。

4、游戏进行1-2次后结束。

六、结束活动

小朋友们，现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车要停下来，绿灯是告诉我们可以前进了，看到黄灯就要等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！

交通安全校园教育活动方案范文大全4

一、指导思想：

我校在11月份开展交通安全教育活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通安全知识的教育，加强学生的良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识、提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。我根据学校教务的计划,根据本班学生的特点制订"小小交警"活动方案。

二、活动主题：

“珍爱生命、安全第一”。

三、活动时间：

20__年11月1日至20__年11月30日。

四、活动内容：

在安全教育活动中，我将采取多种形式进行广泛宣传，大力营造“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进行一次以“安全教育”为主题的主题班会；出一期安全教育黑板报；发一份安全教育致家长信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次交通知识的广播；举办一次安全教育讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场安全应急演练等。通过这些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护能力有较大的提高，减少交通伤害事故的发生。

五、具体安排

第一周：学习交通规则

在第一周的活动中，我们将重点教导学生学习交通规则。通过教师的讲解和相关教材的学习，让学生了解交通规则的重要性和应该如何遵守规则。同时，我们还将组织学生进行角色扮演和小组讨论，加深对交通规则的理解和记忆。