配套磁带、图谱

活动过程：

1. 活动导入。

教师和幼儿一起谈论有关劳动的话题。

师：我发现我们的教室，游戏区非常干净，是谁这么能干，这么爱劳动？

在家里，小朋友可以帮妈妈做哪些力所能及的事情呢？

2. 学唱歌曲《劳动最光荣》。

（1）欣赏歌曲，初步感知歌词。

师：我们一起来欣赏一首歌曲，仔细听一听歌里唱了些什么？

（2）再次欣赏歌曲，运用图片，初步熟悉歌词。

师：请小朋友再仔细欣赏歌曲，用歌里的话说一说歌里唱了些什么？（幼儿说出一句歌词，教师即出示相应的图片）

（3）再次欣赏歌曲，按照歌词顺序给图片排队。

师：小朋友听出了这么多的歌词，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我们再听一遍，一边听一边把图片按歌词顺序排好好吗？（必要时可以唱完一句暂停，放好图片后再播放下一句）

（4）按节奏念歌词。

师：这样放的顺序对吗？我们念一遍来检查一下（教师带领幼儿按节奏念歌词，速度稍慢）。

（5）重点练习歌曲中的切分节奏和弱起节奏。

师：你们有没有地方觉得困难的地方？（教师引导幼儿发现歌词或节奏掌握的还不准确的部分，重点练习切分节奏和弱起节奏）

（6）跟随教师学唱歌曲。

师：我们现在跟着钢琴一起轻轻唱歌，要看着图片，把歌词唱清楚，好吗？（演唱1-2遍，可针对一字多音和弱起节奏单独练习）

（7）练唱歌曲。

师：我们玩图片捉迷藏的游戏，如果将图片拿走，你们能清楚地唱歌吗？（教师可以请幼儿分几次将图片拿走，每拿走一次就练习一遍歌曲）

3. 边唱歌边表演。

师：这首歌还可以边唱边表演，你们想做什么动作呢？

教师和幼儿边唱歌边表演。

活动总结：

通过这次活动，孩子们初步学会了唱歌曲《劳动最光荣》，并能够清楚地唱出歌词。他们通过观察和记忆图片，进一步理解了歌曲的内容。同时，通过这首歌曲，他们也培养了对劳动的情感和认同感。接下来，我们还会继续进行相关的活动，进一步加深孩子们对劳动的理解和认知。

幼儿园大班劳动教育活动方案6

一、活动设计背景

现今，独生子女的孩子大多在家庭条件良好的环境中长大，他们衣来伸手，饭来张口，生活无忧。然而，只有从小参与劳动的人才能真正体会到幸福。劳动不仅是一种态度和习惯，更是一项重要的能力。然而，现在的孩子对成年人的依赖逐渐增强，独立生活能力却越来越差，缺乏劳动的概念和体验。

二、活动目标

1、培养幼儿热爱劳动，理解劳动的光荣和辛劳。

2、增加对家人付出和辛劳的认识。

3、能够帮助家人和同伴做一些力所能及的事情。

4、提高幼儿身体协调能力，体验劳动的乐趣。

5、发展幼儿的动手能力。

三、教学重点、难点

1、让孩子亲自动手体验乐趣。

2、让孩子真正理解劳动的价值。

四、活动准备

准备了一些小毛巾、小凳子、一袋洗衣粉和10个水盆。