1、手指游戏，稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？"这个游戏可以帮助幼儿放松身心，准备进入活动状态。

2、谈话，引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"（幼儿讨论）通过与幼儿的互动交流，引导幼儿思考和讨论交通安全的重要性。

3、出示图片，提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了，老师让你们看一些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。"通过出示图片，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。

4、引导幼儿认识红绿灯。"小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。"通过介绍红绿灯的作用和存在的位置，帮助幼儿认识红绿灯。

5、引导幼儿讨论。 "我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？" （幼儿讨论）通过与幼儿的互动讨论，让幼儿思考和分享自己对红绿灯的认识和看法。

6、讲解怎样安全过马路。"小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。通过展示图片和口头说明，教导幼儿在过马路时要根据红绿灯的指示行动，确保自己的安全。

7、延伸。 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？"通过与幼儿的互动讨论，引导幼儿思考和分享在过马路时还需要注意的其他安全事项，从而进一步加深幼儿对交通安全的理解和重视程度。

通过以上活动，幼儿可以学到一些基本的交通安全知识，了解红灯停、绿灯行的道理。同时，他们也能够认识到不走斑马线的危险性，并通过学习儿歌《交通灯》来培养自己的语言表达能力。这样的活动不仅能够提高幼儿的安全意识，还能够促进他们的语言发展和社交能力的提升。