教师小结：

交通运输是现代生活必不可缺的组成部分，它为我们的生活提供了极大的方便。然而，由于一些人对交通安全重视不够，交通事故时有发生，给很多家庭带来了不幸。因此，我们应该充分发挥交通运输的好的方面，克服不利的因素，让交通运输更好地为我们服务。为此，我们要学习交通安全知识。

二、新课讲授：

1、认识交通信号灯，学习红路灯的作用。

交通信号灯是交通中常见的交通信号设备之一，它通过红、黄、绿三种颜色的灯光来指示行车和行人的行动。红灯表示停止，黄灯表示警示，绿灯表示通行。

2、认识马路上的标线。

马路上的标线是交通中常见的指示标志，它们用不同的颜色和形状来表示不同的意义。例如，白色实线表示禁止变道，黄色虚线表示允许变道。

3、学习如何安全横过马路。

为了安全地横过马路，我们需要遵守以下规则：

①在道路上行走时，要走人行道。如果没有人行道，就要靠路右边走。

②集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

③穿越马路时，要选择斑马线进行过马路。

④遇到红灯时，要停下来等待，做到“红灯停，绿灯过”。

⑤要学会避让机动车辆，不要与车辆抢道。

⑥不能在马路上逗留、玩耍、打闹或追逐。

4、安全出行的两大本领。

安全出行有两个重要的本领，即会走路和会乘车。学生们需要学会如何安全地步行和乘坐交通工具。

5、一起学唱小儿歌。

为了加深学生对交通安全知识的理解和记忆，我们一起学唱一首关于交通安全的小儿歌。

三、小结：

提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？

教师小结：交通既为我们的生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸。因此，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。只有遵守交通法规，文明安全出行，我们每个人才能从自己做起，从现在做起，为交通安全贡献自己的力量。

中小学生交通安全班会课9

一、班会目的

1、通过班会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。

4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度。

5、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、班会过程

(一)、谈话引入：

同学们，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》)

(二)、1小品表演：(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)

2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说：“你们快来，这儿有人被撞了!")这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。

3、学生有感而发，谈看小品后的感想。

(三)、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节——《行人交通安全规范》知识问答。我们实行抢答方式，每答对1题得1分，答错不扣分。

《A》、行人过马路的方法：

①行人过马路有几种方法?(走人行横道，走地下通道，走天桥。)

②交通标志种类有哪些?有何含义?

交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。