还有、有些中小学生的自行车缺乏保养、维修，刹车失灵，车铃不响，也是闯祸的一大原因。自行车肇事，不仅给肇事者本人带来皮肉痛苦，乃至残废、死亡，而且给他人、家庭和社会也带来损失。因此、为了确保安全，骑车的学生应该接受交通安全教育，自觉遵守交通规则，避免骑快车、相互追逐等违章行为。骑车时，除超车外，最好单排行车，不准扶身搭肩并行、互相追逐或曲折竞驶。骑自行不准攀扶其他车辆，也不准牵引车辆或被其他车辆牵引。自行车不准安装机械动力装置。因为通常情况下，自行车是在非机动车道上行驶的，也有将自行车道和人行道划在一起的路面情况。当自行车安装动力装置后速度大增快，遇到行、残疾人和其他正常行驶的自行车时，就可能因避让不及而发生碰撞事故。

(四)、对开始时的小品重新表演，当然是在纠正错误之后的表演。最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。

中小学生交通安全班会课10

一、教学目的：

本次班会活动的教学目的是通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视，并使他们了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以便在班会中引入主题。

2、组织学生排演小品，以生动有趣的方式向同学们展示交通安全的重要性。

3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。

4、教师需要提前了解一些基本的交通规则，以便在班会中进行引导和解答。

5、教师还需要了解一些常见的交通标志，以便在班会中进行相关知识的讲解。

三、活动过程：

(一)主持人引入主题，读有关交通事故的新闻。

1、主持人A读取一则关于交通事故的新闻，引起同学们的注意和思考。

2、主持人B发问，询问同学们对这则新闻有何感想。

3、同学们进行讨论，各抒己见。

4、主持人总结，强调生命在我们自己手中，交通安全不容忽视。

(二)进行交通知识竞赛，以抢答形式进行。

1、主持人提问，询问交通信号灯的颜色以及它们的作用。

2、主持人提问，红灯亮时行人应该怎么做。

3、主持人提问，黄灯亮时行人是否可以继续过马路。

4、主持人提问，什么时候可以走。

5、主持人提问，行车和行人应该走哪一边。

6、出示各种交通标志，让同学们说出标志的名称和意义。

(三)观看小品，进行讨论。

1、小品的内容是一个小学生因不遵守交通规则而发生车祸。

2、同学们进行讨论，指出小朋友违反了哪些交通规则。

3、讨论如何遵守交通规则，纠正小朋友的错误。

4、通过观看小品和讨论，让同学们深刻体会到交通安全的重要性。

(四)课外延伸

同学们被要求扮演交通督导员的角色，带领低年级的弟弟妹妹遵守交通规则。

通过这个活动，同学们不仅加深了对交通安全的认识，还能培养他们的责任感和关爱他人的精神。希望同学们能够将学到的交通知识应用到日常生活中，做到自觉遵守交通规则，确保自己和他人的安全。