5、保持健康的心理，保持乐观向上的态度。

交通安全主题教案6

设计意图：

随着城市交通的不断发展，我们需要加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，以及如何保护自己。为了适应小班幼儿注意力时间短的特点，活动内容应简单明确。因此，我选择了幼儿日常生活中常见的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

活动目标：

1. 了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2. 知道过马路时要注意自己的安全。

3. 了解不走斑马线会导致事故的危险性。

4. 培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

5. 初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

活动重点：

形象地感知交通常识，如过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

在日常生活中较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。

活动过程：

1. 出示发生车祸的图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2. 教师出示十字路口的图片提问：

- 这是哪里？小朋友在什么地方见过它？

- 上面的白线叫什么？有什么作用？

3. 出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？

4. 让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路？

- 学生表演过马路时要做到：一站二看三通过。

5. 教师小结：小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，过马路要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6. 游戏：红灯停、绿灯行。玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。

教学反思：

我设计的这次活动更贴近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，他们能掌握一些交通警察指挥交通的手势，也懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。

交通安全主题教案7

中学生的交通行为是非常重要的，他们表现出的不良行为会给交通安全带来很大的隐患。中学生的不良交通行为主要表现在行路、骑车和乘车乘船等方面。以下是一些中学生不良交通行为的列举。

首先，在路上行走时，中学生经常不走人行道，或者在没有人行道的道路上不靠路的右边行走，而是在路的左边或中间行走。他们还经常不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或者在车辆来临时突然横穿。此外，他们也经常只顾行路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。还有一些中学生会在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。更严重的是，他们还会在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等。他们还会穿越、攀登或跨越道路和铁路的隔离设施，甚至从铁路桥梁、隧道和没有道口或其他平面交叉设施的铁路道轨上通过。更糟糕的是，他们不听从铁路道口工作人员或信号的指挥，钻、爬、越道口栏杆，强行通过已经关闭的铁路道口。

其次，中学生骑自行车的不良行为也很多。他们未满12岁就上路骑车，或者在人行道、机动车道、逆行道上骑车。他们骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。他们骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手势，突然猛拐。通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。他们骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。他们骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。他们还经常三五人骑车并列行驶或扶肩并行。在沙土路面上为了抢占风头，他们会突然驶向路左或路右。他们还紧随机动车后面行驶，或手扒机动车行驶。

此外，中学生乘车乘船的不良行为也很多。他们候车时不在车站台上，或在车行道上招呼出租车。他们不按秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。上车船后，他们不坐在座位上，随意走动、打闹，或将身体探出车船之外，或向车船外任意抛投物品。他们在车船上随意触动车船上的设施。

了解道路交通安全常识对于中学生来说也是非常重要的。他们应该了解一些基本的行路常识，比如在路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走，群体行进要列队，不要超过两人。他们还应该知道横过车行道要走人行横道、人行过街天桥或地道，没有这些标志、设施时，要直行通过，不要在车辆临近时突然横穿。他们还应该注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。他们不应该在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留，也不应该在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。此外，他们还应该避免穿越、攀登或跨越隔离设施。

掌握骑自行车的常识对中学生来说也是非常重要的。他们应该知道未满12周岁不能在道路上骑车，没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路。不要在人行道、机动车道上骑自行车，要在非机动车道上行驶，如果在混行道上行驶，要靠右边行驶，不要在机动车道和人行道上行驶。他们要注意转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐。超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车。骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。他们还应该避免紧随机动车后面行驶，不要手失机动车行驶。

乘机动车的常识也是中学生应该了解的。他们要选择有准运资格的、质量优良的客运车，并确认驾驶人员的准驾资格。如果发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳，不要乘坐该车。不要乘坐无驾驶证或饮酒的车辆，也不要乘坐没有准运资格或明显质量问题的车辆。不要乘坐超载车。在乘车过程中，要遵守车上工作人员的指挥和安排，不要随意开启车门，不要将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品。乘坐飞机、轮船和火车时要听从工作人员的统一指挥和安排，不要擅自行事。下车时要遵守规定，不要拥挤抢下，不要妨碍其他车辆和行人通行。

在交通活动中，尽管我们应该做好交通安全的防范工作，但有时还是会遇到意外情况。在这种情况下，中学生应该保持头脑冷静，不要惊慌失措。他们可以通过拨打急救电话和报警电话，请求紧急求援。他们还可以通过通讯方式，将情况向相关部门报告，请求紧急求援。如果交通危险出现在飞机、轮船和火车上，他们应该听从工作人员的指挥和安排，不要擅自行动。

总之，中学生的交通行为对交通安全有着重要的影响。他们应该知道正确的交通行为和安全常识，遵守交通规则，做到文明出行。同时，他们也应该了解应急常识，掌握一些紧急情况下的应对方法，以确保自己的安全和他人的安全。

交通安全主题教案8

教学目标：