教师语：同学们，衣、食、住、行是人们日常生活中不可缺少的部分，今天我们就来谈一谈关于“行”的内容。

1、节假日去城里买学习用品、购买衣物时一定要由父母或村上的成年人陪同监护。只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不能将头伸出去观看。

2、乘车时上下车要等车停稳后才能上下车，要养成先下后上的习惯。遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴上安全帽，身体要往前倾，手要抓牢车架，并且要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行，多打喇叭，不能超车。骑车时不能接听手机，更不能打电话，以免分散注意力造成意外。

4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观察，待没有车时快速通过。

（四）课堂讨论

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可以互相补充，对照自己的不足，看看还存在哪些安全隐患。

3、谈谈你们听说过或目睹过的交通事故，并引导学生了解小心谨慎可以保护自己的道理。

（五）课堂发言及总结

1、让学生自由发言，讲述自己在路上的经历，让他们自己表述存在安全隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议，看看谁在路上做得好，谁还需要改进。

3、一起讨论今后应该如何做到更加安全。

教学评价

通过本节课的学习，同学们对道路交通规则有了更深入的了解，并且能够在日常生活中实际应用。同学们的发言和讨论也展示出他们对交通安全的关注和重视。希望同学们能够时刻保持警惕，行走在道路上时要注意安全，成为安全的小使者。

中小学生交通安全班会教案5

一、教学目的：

1、教导幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志，提高他们的交通安全意识。

2、培养幼儿从小养成遵守交通规则的习惯，养成良好的交通行为。

二、教学准备：

1、准备五张情景图片，用于教学展示。

2、准备一张红绿灯标志和五张交通标志图。

三、教学过程：

(一)、猜谜语，导入新课。通过谜语引导幼儿猜测红绿灯和斑马线的作用，可以结合班内墙上的斑线图案介绍斑马线的作用。

(二)、结合情景图片，学习交通规则。

1.让幼儿自由举手回答，看看他们还知道哪些交通规则。

2.对于幼儿说出的交通规则，可以结合图片进行讲解。对于幼儿没想到的交通规则，可以出示相关图片，让幼儿观察并讨论图片上的幼儿是否遵守了交通规则，以及应该怎样做才能遵守交通规则。

(三)、认识交通安全标志。出示交通安全标志的图片，请幼儿猜猜它们表示什么意思。通过让幼儿参与猜测，提高他们对交通安全标志的认识和理解。

(四)、学唱交通规则儿歌：交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们要牢牢记住。

(五)、红绿灯和小司机

请两名小朋友扮演红灯和绿灯，其他小朋友扮演小司机。观察哪位小司机能够遵守交通规则，等待绿灯时停下，绿灯亮起时才前行。

(六)、小结

通过本堂课的学习，幼儿们对交通规则和交通安全标志有了更深入的理解。强调交通规则的重要性，鼓励幼儿们在日常生活中养成遵守交通规则的良好习惯，保障自己和他人的交通安全。

中小学生交通安全班会教案6

教学目标