A、等下一个绿灯再过马路

B、赶紧冲过马路

(四)观看多媒体《交通事故》

帮助学生更好地知道生命的宝贵。

(五)现场交通警察叔叔讲话

首先祝贺大家，今天的主题班会开得很成功，也很有意义。春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。人的生命是可贵的，失去了就永远也不会再来，所以要珍爱生命就要遵纪守法。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手，安全伴我们健康成长!

最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友。

交通安全班会教案精选3

活动目标：

1、培养幼儿的合作意识和竞争意识，让他们学会与他人合作并接受竞争。

2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高他们的自我保护意识。

3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力，促进他们的身体发展。

4、加强幼儿的安全意识，让他们意识到交通规则的重要性。

5、探索和发现生活中的多样性及特征，让幼儿了解不同的交通标志和符号。

活动准备：

各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子

活动过程：

一、随着音乐跳兔子舞进入活动场地，为活动营造欢乐的氛围。

二、进行“你说我翻”游戏，引起幼儿对交通标志的兴趣。

教师提问：“小朋友，你们知道哪些交通标志呢？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”幼儿可以自由发言，并把他们所说的交通标志写在黑板上。

三、出示各种交通标志，引发幼儿的思考和讨论。

1、出示红灯标志，教师提问：“小朋友，你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呢？”幼儿可以回答红灯代表停车。

2、出示绿灯标志，教师提问：“小朋友，这又是什么标志呢？”（绿灯）“那它又代表什么意思呢？”幼儿可以回答绿灯代表通行。

讨论：为什么要有红绿灯呢？教师引导幼儿思考和回答。

3、出示画有“交通事故”的图标，教师提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？”幼儿可以回答这是交通事故的图标，要遵守交通规则和注意安全。

4、出示画有“闪电”的图标，教师提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”幼儿可以回答这是闪电的图标，代表要快速通过。

四、进行拼图活动，为游戏做准备。

教师介绍：“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！”幼儿分成小组，用拼板拼出通往幼儿园的路线。

五、和幼儿共同商讨游戏规则，并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。

教师引导幼儿讨论并确定游戏规则，并在图标旁边进行表示，以提醒幼儿遵守游戏规则。教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。

教师说：“我们通向幼儿园的路都拼好了，现在我们可以来玩《争分夺秒》的游戏了。游戏总要有个规则，你们想想该怎么定规则呢？”幼儿可以提出自己的建议，并和教师一起确定游戏规则。

六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序，并提醒幼儿遵守游戏规则。

教师说：“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们。你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进。最先到达并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！”教师指导幼儿进行游戏，帮助他们理解并遵守游戏规则。

七、评价并结束活动。

教师说：“小朋友，今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧。经过这个游戏，你们一定能更加遵守交通规则了。现在我们把这些交通规则告诉小班的弟弟妹妹吧！”教师和幼儿一起跳兔子舞，结束活动。

交通安全班会教案精选4

设计意图：

随着现代城市交通的不断发展，儿童交通事故的数量也在增加，这令人非常担忧。幼儿园课堂教育通常只能进行理论教育，很难吸引幼儿的注意力，也不利于他们理解和吸收知识。因此，我们决定利用多媒体现代教育技术的优势，设计了这节安全教育课。通过使用动画效果、游戏氛围和直观的图像，我们选择了幼儿们熟悉的生活场景，让他们在自然、轻松和和谐的氛围中学习，了解交通标志，掌握一些必要的交通规则，并学会如何保护自己。

活动目标：

1. 让幼儿了解一些基本的道路安全知识。