主持人2：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们必须要注意交通安全。（引出活动主题）

（二）、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性。

主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么？

队员：我们坐的队形像十字路口。

主持人2：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。我要请出三个司机、三个骑车的人以及五个行人。（队员们就位）参加游戏活动的队员们听到我说完“开始”之后，立即朝对面出发。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情。

（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭）

主持人2：刚才你们看到了什么？你们想说什么？

队员1：我看见走路的人和骑车的人撞在了一起，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人2：你的提议挺不错！

队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想他们一定碰疼了。

主持人2：我想也是。

队员3：我看见车辆和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情景呢？

队员1：我觉得是因为他们不遵守规则。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们该怎么走，就不会发生交通混乱的事情。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

主持人2：现在我们来演一演。但是演之前得先回答出我的问题来。你们知道这个标志吗？

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮的时候，我们应该怎么做？

队员2：红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

主持人2：绿灯呢？黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

队员4：黄灯亮了，人们要等一等。

主持人2：大家回答得真棒！现在我们开始做游戏吧。谁愿意演警察，谁愿意演行人？

（队员们开始演练）

（三）和交通标志交朋友

主持人1：为了让我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学习交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志的照片或图片，让其他小队的队员说说这是什么交通标志，有什么作用，并向大家简单介绍。回答正确的小组可以得到一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：这些队员真棒！再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为有交通安全意识，哪些行为没有交通安全意识。

（全体队员分为小队，进行抢答）

1、看小品表演《踢球》：两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为去捡球而失去了一条腿。

2、看图片：在未标出人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退；有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息；有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、队员表演《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：在行人道上，人们有秩序地行走；车道上，车辆分道行驶；十字路口，小交警在指挥交通；红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来；绿灯亮了，车辆和行人才可以通行……

主持人2：看，学了交通法规后，大家的交通安全意识加强了，一切变得井然有序。愿我们每一个少先队员都了解交通法规，遵守交通规则，珍惜生命，因为生命对于我们每个人来说只有一次。

中小学生交通安全班会教案设计12

一、教学目的：

本次班会活动的教学目的是通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视，并使他们了解一些基本的交通规则和交通标志，逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻，以便在班会中引入主题。