一、活动目标：

通过这次活动，我们的目标是让队员们认识一些常见的交通标志，增强他们的交通安全意识，自觉地遵守交通规则，注意交通安全，并且珍惜生命。

二、活动准备：

1. 准备一些关于交通安全教育的录像、课件等教育材料。

2. 准备一些道路交通标志，比如红绿灯。

3. 队员们收集各种交通标志的照片或图片。

三、活动过程：

(一) 展开联想，揭示活动主题

我们首先播放一段视频，其中包括各种车辆的喧闹声，紧急刹车的声音，以及人们的尖叫声。同时，屏幕的背景由黑色逐渐变成鲜红色。

队员们都认真地听着，仔细地观看着...

主持人1：大家刚才看到了什么？听到了什么？想到了什么？

队员1：我听到了汽车的喇叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

队员3：我好像看到了一场车祸，人被压在汽车下面了。

主持人2：是的，多么可怕的车祸啊！为了不让这样的事情再次发生，我们必须要注意交通安全。(引出活动主题)

(二) 游戏活动：体会交通规则的重要性

1. 主持人1：大家看看我们坐的队形像什么？

队员：我们坐的队形像一个十字路口。

主持人2：十字路口是一个很复杂的地方，现在我们就在十字路口玩一个游戏。我请出三个司机，三个骑车的人和五个行人。(队员们就位)参加游戏的队员们听到我说“开始”之后，立即向对面出发。其他队员们仔细观察，看看会发生什么事情。

(队员们开始活动，车辆和行人在路口穿梭)

2. 主持人2：刚才大家看到了什么？想说什么？

队员1：我看到行人和骑车的人相撞了，我想说：“如果大家慢一点就好了！”

主持人2：你的建议很好！

队员2：我看到自行车撞了汽车，他们一定很疼。

主持人2：我想也是。

队员3：我看到车辆和行人挤在一起，谁也走不了，这样很浪费时间。

主持人1：是的！如果生活中也是这样的话就不行了。为什么会发生这种情况呢？

队员1：我觉得是因为他们不遵守交通规则。

队员2：我认为是因为没有人引导他们，如果有人指挥他们怎么走，就不会发生交通事故。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

3. 主持人2：现在我们来演一演。但是在演之前，先回答我的问题。你们知道这个标志是什么吗？

队员1：是红绿灯。

主持人2：当红灯亮起的时候，我们应该怎么做？

队员2：红灯亮了，车辆和行人都需要停下来。

主持人2：那绿灯和黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，人们可以通行。

队员4：黄灯亮了，人们需要等一会儿。

主持人2：大家回答得真棒！现在我们开始玩一个游戏吧。谁来扮演警察，谁来扮演行人？

(队员们开始表演)

(三) 和交通标志交朋友