教学目标：

1．知识与技能：通过互动游戏，让学生了解基本的交通法规，认识常见的交通标志，并通过认识和制作交通标志，培养学生收集和处理信息的能力。

2．过程与方法：培养学生合作与交流的能力，让他们能够独立探究和尝试运用多种方法解决问题，引导全社会关注交通安全并遵守交通规则。

3．情感、态度和价值观：通过课件展示不遵守交通规则的视频和车祸数据统计，使每个学生都能深刻体验交通安全的重要性，并自觉遵守交通规则，并能呼吁全社会共同维护交通安全。

教材设计意图与活动思路：

本次活动的主题是通过探究认识各种交通标志，了解交通警察的手势信号，掌握各种交通法规，初步接触《中华人民共和国道路交通安全法》，体会到交通安全的重要性，能够自觉遵守交通规则，维护交通安全。教科书的内容与学生的实际生活密切相关，易于调动学生参与活动的积极性和主动性，也为教师自由处理和组织活动提供了空间。在活动中，我利用多媒体课件为学生提供了大量的生活素材，生动地展示了学生在日常生活中难以获取的信息。同时，通过互动的活动流程引导学生仔细观察、主动参与和自主探究，让他们学会合作与交流，并尝试多种方法解决实际问题。

本次活动主题的教学时间为1课时。首先，进行“认识交通标志”、“争当合格小交警”、“新手上路”、“案例反思”和“自主创作宣传交通”这五个小活动，旨在让学生了解各种交通标志，理解交通警察的手势信号，并在模拟现实场景中综合运用，使活动既有知识性又有趣味性。特别是在“新手上路”这个活动环节中，学生全体参与，扮演“司机”、“交警”和“交通标志”的角色，各司其职，井然有序。他们将在玩的过程中学习交通安全的相关知识。然后，通过多媒体展示“不遵守交通规则的情景”和“车祸数据统计”，让学生内心受到强烈震撼，再结合自己身边的车祸案例，畅谈自己的感受和体验，深刻认识到交通安全的重要性。最后，进行“我为交通尽份力”宣传活动，让学生自己动手选择自己喜欢的方法创作自己最满意的作品，号召全社会每个人都遵守交通法规，维护交通安全。引导孩子们走出课堂，走向社会，从生活中发现问题，再到生活中解决问题。此时的教师仅以一个欣赏者的身份漫步其中，去领略学生们所迸发出的灵感的火花。

活动准备：

1.学生在课前收集和制作交通标志，并查询和记录相关交通法规。

2.教师准备一套教学课件、爱心卡片创意设计纸和文明小红旗智慧小金星。

教学流程：

一、从生活中出发，提出交通安全的问题。

我们每天上学的时候，在承水路上看到最多的是什么？

尽管是上学和上班高峰期，行人和车辆很多，但是校门口的秩序井然有序。大家每天上学，你们知道为什么吗？（学生自由发言）

教师总结：是的！正是因为这些因素，才能保证我们在校门口的安全。

首先展示交通标志图：执勤的交警叔叔、红绿灯、斑马线、禁止非机动车通行等等。大家刚才都提到了它们，现在谁来说一说它们在做什么或者有什么作用呢？

教师总结：不仅在我们校门口，这座城市的每条街道，每一天，交警叔叔、交通标志灯、交通标志线、交通标志牌都忠于职守，共同为大家撑起一把交通安全的大伞，保障我们每个人的生命安全，守护着我们这座城市的安宁。

今天我们把马路搬上课堂，来交流一个话题：交通安全每一天。我们的小朋友每天回家的路上都要过马路，为了平平安安地回家，我们必须先认识交通标志，遵守交通规则。

二、走向生活，探究交通信号。

1.认识交通标志，明确标志含义。

讨论：同学们，课前老师让大家自己收集和制作交通标志，现在让小组内的同学交流一下你们的成果。学生交流。

谁想把自己的成果展示给大家看？学生自由展示。

交通标志不仅仅是这几个，还有很多很多。老师也收集了一些，大家想看吗？

（这是人行横道标志，表示行人只能从这里过；这是直行标志，表示车辆只能向前直行；这是右转弯标志，表示车辆只能向右转弯；这是鸣喇叭标志，表示车辆必须鸣喇叭；……）

讨论：看起来，同学们都是生活中有心人，真了不起！大家仔细观察一下，如果要把这些交通标志分成几类，能分成几类呢？（学生可能回答：我认为可以分成三类：红色的是一类，黄色的是一类，蓝色的是一类。）

教师展示课件：黄色的是警告标志，红色的是禁令标志，蓝色的是指示标志。它们共同维护着每条街道的交通秩序，保障我们的交通安全。

2.学习交警指挥手势，争当合格小交警。

教师：当然，还有很多值得尊敬的交通警察与它们一起工作。大家会理解交通警察的手势信号吗？不会？别着急，小电脑会告诉我们。让我们看一下视频学习交警手势。

教师：看清楚了吗？想不想成为一名合格的小交警？我们来跟着视频练习。

学生：（练习）

由于时间有限，我们只学习了两个动作，有兴趣的同学可以在课下自己学习其他动作。

3.模拟“新手上路”，体验遵守交通安全规则。

三、案例反思，找出问题的根源。

1.案例分析，引发学生思考。

教师：尽管这些标志和交警叔叔时刻提醒着我们，但社会上仍有些人抱着侥幸心理，在马路上违章乘车、超速驾驶、酒后驾驶等等。请大家观看不遵守交通法规的录像。

教师：同学们，这样的情景，你们有什么话想对这些人说？

学生：过马路要走人行横道。

学生：要做到红灯停，绿灯行，黄灯亮时停一停。

学生：不能在马路上追逐、跑、打闹。

学生：我想对行人说，请遵守交通规则吧，否则你会失去宝贵的生命。