(男、女主持人上场)

男：瞧，这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!

女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。

2.真实的讲述 (显示课件)：

男：的确。交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油作燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?

女： 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：(课件呈现)据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

男：连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念?

女：——一年消失一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。

——如果仅以每一位死者直系亲属3人计算，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾;如果以10位亲属计算，死者牵连到的亲属约100万人。

——一年经济损失33亿多元，相当于国家可以养活100万个失业人员;可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3.逼真的画面：

请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。(显示课件)

4.真切的告诫：

交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

六. 教学反思：

通过这次班会活动，学生们得到了生动活泼的交通安全教育。逼真的画面、真实的讲述和真切的告诫使学生们深刻意识到交通安全的重要性。通过参与各项活动，学生们不仅学到了交通规则，还培养了交通安全意识和良好习惯。

然而，由于学生们经验不足，有些节目还显得粗糙和幼稚。在以后的班会活动中，我们要经常性地点拨和指导学生们，让他们逐渐提高节目质量。

名师安全教育交通班会教案6

活动目标是让幼儿们了解交通设施的功能，学会遵守基本的交通规则，并通过游戏来巩固这些知识。为了实现这个目标，我们需要准备信号灯、斑马线和天桥的图卡，以及在教室里布置道路场景所需的小汽车、纸制斑马线、信号灯和平衡木。此外，还需要教学挂图和幼儿用书。

活动开始时，我们首先出示图卡，唤起幼儿们已有的经验，引导他们进入活动的主题。教师可以问幼儿们图卡上的是什么，他们在哪里看过这些东西。通过这些问题，幼儿们会明白这些东西是在马路上经常看到的交通设施，它们可以帮助和保护人们的安全。

接下来，我们使用道具布置道路场景，引导幼儿们观看情景表演，进一步了解常见交通设施的功能。教师可以提出爸爸送丫丫去幼儿园的情景，让幼儿们一起来看一看他们在路上会经过哪些交通设施。在情景表演中，幼儿们会了解到信号灯的作用，它会告诉人们何时停车、何时行驶。同时，他们还会认识到斑马线的作用，斑马线是为了行人过马路而设置的，走在斑马线上可以保证行人的安全。此外，教师还可以介绍天桥的作用，它可以让行人从车辆的上方通行，避免被车辆撞到的危险。

最后，我们邀请幼儿们扮演行人，在情境中进行游戏和表演。他们可以模拟过马路的场景，遵守交通规则，使用信号灯和斑马线来安全通行。通过参与表演，幼儿们可以更好地理解交通设施的功能，巩固他们所学习的交通规则。

通过这个活动，幼儿们将能够更好地了解交通设施的功能，学会遵守基本的交通规则，并通过参与游戏来巩固这些知识。这将有助于他们在日常生活中更安全地行走和交通出行。

名师安全教育交通班会教案7

教学目标：

通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：

一课时

教学过程：

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

一、导入：

通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。

二、交通知识

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、看图识标志