老师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。老师出示红灯时司机小朋友把车停下。

三、活动结束

教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后教师评价幼儿游戏情况，结束。

四、活动延伸:

让幼儿回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考行人走在马路上还应该注意什么?

活动总结

设计这个活动时，我首先根据中班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为:了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于中班幼儿注意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，采用情景法和游戏法也可以调动幼儿的积极性，提高幼儿的活动兴趣，让幼儿在游戏中了解交通知识，引发幼儿更有效的学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

交通安全教育教案简短9

一、指导思想

为了深入贯彻xxx和李xxx省长关于深入开展“交通安全日”活动的指示精神，我们需要打造一个安全、法制、文明交通的文化品牌，维护广大人民群众，特别是广大青少年的生命安全，筑牢交通安全体系建设。

二、活动时间：

本次活动将于20__年12月举行。

三、活动主题：

本次活动的主题是“我与文明交通”。

四、活动目的：

通过多种渠道，开展对小学生的交通安全知识教育，加强学生良好的交通行为习惯的养成教育，使学生懂得如何参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增强交通法制意识和安全意识，提高自我保护能力，切实避免交通伤害事故的发生，促进未成年人的健康成长。

五、活动内容及安排：

1、在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“遵纪守法、文明出行”营造氛围。

2、利用学校橱窗、宣传栏等开设专栏，宣传“交通安全法规知识”。

3、各班出一期黑板报，主题是：“争当遵纪守法之星，争当文明交通之星”。

4、12月2日举行国旗下讲话，主题是“安全起步，文明出行”。

5、12月2日下午全校集体班会，主题是“摒弃交通陋习，安全文明出行”。

6、开展“我与文明交通”主题征文活动。每班选送三份作品参赛。（面向四至六年级学生）

7、组织师生参加网上“南通市文明交通知识竞赛”。

8、与有关部门合作，开展“文明交通校园行”活动。

通过以上活动，我们希望能够增强学生对交通安全的认识和意识，培养他们良好的交通行为习惯，推动文明交通的发展，为社会交通安全作出贡献。同时，我们也希望广大师生能够积极参与活动，共同营造一个安全、文明的交通环境。让我们一起努力，共同构建一个更加安全、便利的交通系统。

交通安全教育教案简短10

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的全面了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关交通安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，从而保证学生的安全、健康成长。

二、教学内容：

1、行路的安全

2、乘汽车的安全

3、骑车的安全

三、教学过程：

(一)列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它不仅使人类进一步向现代文明迈进，同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已经成为“世界第一害”，是一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。每年在中国（未包括港澳台地区）有50万起交通事故，因交通事故死亡人数均超过10万人，连续十余年居世界第一。全国平均每天发生1600起交通事故，造成257人死亡和1147人受伤，其中中小学生占总人数的8%左右。交通事故直接经济损失达731万，年经济损失超过33亿多元，这个数字可以养活100万个下岗职工，可以使200万个穷困地区的失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全是一个关系人生质量和家庭幸福的重要话题。当一个鲜活的生命瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个原本幸福的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，我们不得不为之警醒。同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你们有什么话要对司机、行人、亲人、交通管理部门等等说呢？

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识。”

(二)不良交通行为

1、马路上追逐打闹。

2、跨越隔离墩。