B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

2、红灯亮时行人该怎样?

3、黄灯亮时还可以过马路吗?

4、什么灯亮时才可以通行?

5、行车、行人应靠哪边走?

6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

(三)看小品，议一议：

1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

2、议一议：

(1)这个同学违反了哪些交通规则?

(2)我们应如何遵守交通规则?

3、把这个同学的错误纠正过来。

4、谈心得体会

班会小结：

1、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

2、安全教育是学校教育的一个重要组成部分，而交通安全教育尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则，做到时刻注意交通安全，让家长、老师放心。

课外延伸：请你做个交通督导员，带领学弟学妹遵守好交通规则。

班会目的：

1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。这样可以增强同学们对交通安全的认识，提高他们对交通安全的重视程度。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。这样可以帮助同学们养成良好的交通行为习惯，确保他们的安全。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。这样可以提供实际案例，引起同学们对交通安全的关注。

2、组织学生排演小品。通过小品的形式，生动地展现交通安全的重要性和遵守交通规则的必要性。

3、选好并训练班会主持。主持人要能够引导同学们积极参与班会活动，使班会的内容更加生动有趣。

4、了解一些基本的交通规则。通过学习基本的交通规则，同学们可以更好地了解交通安全的要求。

5、了解一些常见的交通标志。通过了解常见的交通标志，同学们可以更好地识别和理解交通标志的意义。

班会开展过程：

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持A读新闻。通过读新闻的方式，引起同学们对交通事故的关注和思考。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?通过让同学们表达自己的感想，可以促进他们对交通安全的思考和认识。

3、同学们议论，各抒己见。通过同学们的讨论，可以促进他们对交通安全问题的深入思考和交流。

4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。通过主持人的小结，可以对班会的主题进行总结和强调。

(二)交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?通过交通讯号灯的问题，可以检验同学们对交通信号灯的认识和理解。

2、红灯亮时行人该怎样?通过红灯的问题，可以引导同学们了解行人在红灯亮时应该停下等待。

3、黄灯亮时还可以过马路吗?通过黄灯的问题，可以引导同学们了解黄灯亮时行人不应该过马路。

4、什么灯亮时才可以通行?通过灯光的问题，可以帮助同学们理解交通信号灯的作用和行车规则。

5、行车、行人应靠哪边走?通过行车和行人走路的问题，可以帮助同学们理解交通规则中的行进方向和位置要求。