活动过程

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

在这个活动中，我们将通过手指游戏的方式来引导幼儿学习交通安全知识。教师将带领幼儿一边念儿歌《交通灯》，一边做出相应的手势动作。这样可以帮助幼儿更好地理解红灯停，绿灯行的道理。

二、谈话，引入主题。

1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

通过谈话的方式，教师引导幼儿分享自己对过马路的认识和注意事项。教师将根据幼儿的回答进行总结，提醒幼儿在马路上要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时才能穿过马路。

2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

教师出示图片，引导幼儿认识红、绿灯和斑马线。通过观察图片，幼儿可以更直观地了解交通信号灯和斑马线的作用。

3、讲解交通规则。

教师向幼儿讲解基本的交通规则，例如红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线等。通过讲解，幼儿可以更深入地理解这些交通规则的重要性。

4、幼儿跟教师学说儿歌

教师带领幼儿一起念儿歌《交通灯》，并加入相应的手势动作。这样可以帮助幼儿更好地记住儿歌中的内容，并进一步培养幼儿的语言表达能力。

三、游戏体验《过马路》。

（1） 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

教师带领幼儿进行游戏活动，根据具体的场景提问幼儿。例如在人行道和车行道交界处，教师可以问幼儿应该走哪一种路，以及行人应该注意什么。在十字路口，教师可以问幼儿应该怎么走。通过这样的游戏体验，幼儿可以更加深入地理解和遵守交通规则。

四、 延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么？

教师引导幼儿思考行人在马路上还应该注意哪些事项。幼儿可以分享自己的观点，例如要注意车辆的行驶方向和速度，不要突然闯过马路等。通过这样的延伸活动，幼儿可以进一步加深对交通安全的认识。

五、活动结束

在这个活动中，小朋友们真聪明，我们顺利地通过马路了。让我们和红绿灯说再见吧！

交通安全教育主题班会教案模版4

活动内容 ：

珍爱生命、文明出行

活动目标：

1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动准备：儿童自行车两辆，小汽车(扭扭车)两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全图片。

活动过程：

1、组织教学，导入：孩子们，我们上学放学的时候要注意哪些交通安全呢?看看图上的人做得对吗?幼儿观看图片1，教师引导幼儿讨论：教师提问：刚才的图片告诉我们上学路上应该注意些什么?哪些行为是违反交通规则的?正确的应该怎么做?对回答问题的朋友"小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、幼儿观看图片2，认识一些常见的交通标志，教师提问：你认识这些标志吗?你知道它们是什么意思吗?(禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人)

3、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

4、引导幼儿讨论：小朋友，刚才你们看到了什么?他们做得对吗?他们应该怎么做?教师小结幼儿讲述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过马路。

5、幼儿模拟看现场指挥过十字路口：刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用。但不是每个路口都有红绿灯，没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势。请一名幼儿戴上警帽当交警，幼儿模拟看现场指挥过十字路口。

6、创设游戏情境：现在，我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警，其他幼儿分为四组，前面的小朋友当司机(每人一个方向盘)，后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全上学，平平安安回家。

活动内容 ：

珍爱生命、文明出行

活动目标：

1、通过本次活动，我们希望让幼儿们了解一些基本的道路交通安全知识，并认识一些常见的交通标志。

2、我们希望幼儿们能够养成自觉遵守交通规则的好习惯。