小结：

今天我们学到了很多交通安全知识，大家表现得非常出色。以后过马路的时候一定要遵守交通规则，保护好自己。

教学反思：

1、当幼儿在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。

根据《幼儿园教育指导纲要》（试行）的要求，幼儿社会态度和社会情感的培养应该贯穿于各种活动和日常生活的各个环节中。因此，教师应该创造一个让幼儿感到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单调的说教方式。

对于小班幼儿来说，他们的自我控制能力和规则意识还不够强，经常会忽视规则。如果教师只是不断地说教，效果可能不会很明显。这次活动中，我们将孩子们经常出现的问题融入到角色扮演游戏中进行教育，让他们意识到自己行为的严重后果，从而增强自我约束和控制力。这种方法比以往的说教更加有效。

2、教师要尝试使用新颖、独特的教育方法来取得良好的效果。

幼儿园教育的特点要求教师必须具备综合能力，能够灵活运用各种教育手段和途径来引导和教育孩子。教师应该根据细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识，分析孩子情绪变化和行为背后的原因，然后灵活运用教育的方法和技巧，以新颖、独特且有效的方式进行教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束和控制的教育效果。

在这个活动中，当我观察到皓民在教室里奔跑并撞倒同伴时，我注意到他紧张和后悔的表情，这表明他已经意识到自己的错误行为。如果我再对他进行批评，无疑会伤害到孩子的自尊心，并且不会达到良好的教育效果。因此，我采用了不同于以往的教育方法，通过游戏情境、游戏语气、借助孩子同伴的话语，给他进行了现场教育，取得了比以往的说教更好的教育效果。

交通安全教育主题班会教案模版6

一、教学目的：

1、通过读新闻、看图片、探讨等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、活动过程：

（一）老师讲新闻以引入主题

1讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的状况：

据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人，据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消逝。

今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过公路时被迎面驶来的出租车撞伤，被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后干脆从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车拦住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。

2、听了这则新闻，你有什么感想呢？同学们探讨沟通，各抒己见。

3、老师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今日我们就一起来学一学交通安全的相关学问，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）安全学问问答

1、交通信号灯有几种颜色？（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗？请两个学生上台演一演，看看你会不会过公路（让两位学生站在门口，老师站在多媒体课件旁边，出示相应的.课件让学生过公路）：

①红灯亮时该怎样？

②黄灯亮时还可以过公路吗？

③什么灯亮时才可以走？

师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。

2、选一选（看图选择正确的做法）：

①乘车安全：乘车时哪种行为是安全的？

A、在车内玩耍。

B、车辆行驶时头伸出窗外。

C、系好安全带。

小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外

②过公路安全：过公路时哪种行为是正确的？

A、跨越栏杆横穿公路B、在车辆靠近时过公路C、走斑马线

小结：过公路要走斑马线，没有斑马线时要在两侧没有来车的状况下过公路。

③道路安全：在道路上时，哪种行为是安全的？

A、走人行横道。

B、行走时边走边看书。

C、在公路上踢足球。

小结：走路要走人行横道，要用心走路，不要边走边看书或做其他事情，更不要在公路上玩耍。