1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

（幼儿讨论）

教师小结：在马路上我们要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时我们才能穿过马路。

2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线 。

教师向幼儿展示图片，让幼儿认识红灯和绿灯，并解释红灯停，绿灯行的意义。

3、讲解交通规则。

教师向幼儿讲解一些基本的交通规则，如行人应该在人行道上行走，靠右走，不能在车行道上玩耍。

4、幼儿跟教师学说儿歌

教师和幼儿一起念儿歌《交通灯》，儿歌中提到了红灯停，绿灯行和过马路要走斑马线。

三、游戏体验《过马路》。

（1） 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

教师带领幼儿进行游戏体验，模拟过马路的场景。教师根据不同的场景提问幼儿，让幼儿回答正确的交通规则。

场景一：人行道和车行道

教师引导幼儿注意人行道和车行道的区别，告诉幼儿行人应该走人行道，靠右走，不能边走边玩，尤其是不能到车行道上玩耍。

场景二：十字路口

教师引导幼儿注意十字路口的交通规则，告诉幼儿要找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。

四、 延伸活动：

教师引导幼儿思考并回答行人在马路上还应该注意哪些事项，如观察周围的车辆，不要突然冲出马路等。

五、活动结束

教师表扬幼儿们的聪明和合作精神，并和幼儿一起和红绿灯说再见。

交通安全主题教案6

教学目标：

通过学习有关安全知识，使学生了解生命的可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自救、自护的意识，使学生能够安全、健康地成长。

教学时数：

一课时

教学过程：

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切。只有身心健康，我们才能够好好学习，将来回报父母和社会。

一、导入：

通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，我们要继续进一步加强学校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故的发生。让学生了解交通活动中必备的安全知识，认识到安全的重要性，并且把自己所学到的知识传达给周围的人。

二、交通知识

1、道路与交通

2、交通安全

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、通过图示认识交通标志

三、讨论分析

1、为什么行人要在人行道上行走？如果没有人行道，应该靠路边行走吗？

2、为什么行人横过马路要走人行横道？

3、没有划设人行横道的马路需要注意哪些安全问题？

4、为什么不能翻越护栏？