第一，电吹风正在使用时，因有其它事情走开(如接电话、有人敲门去开门等)，随手将电吹风往木台上一搁，并完全忘记了使用过电吹风的事，结果长时间搁置，于是电吹风外壳的高温便引燃可燃物。

第二，在使用电吹风时遇上停电，在未断电源的情况下去处理其它事情或外出，待恢复通电以后电吹风的电热丝长时间加热，温度升高，引起火灾。

(2)烟头引起火灾原因

烟头虽是个不大的火源，但它能引起许多物质着火。烟头表面温度为200~C一300~C，中心温度为700~C～800~C，—般可燃物的燃点大多低于烟头表面温度，如纸张为130~C，布匹为200~C，松木为250~C。一支香烟延烧时间为4～15分钟。在这段时间内能将一般可燃物点燃，经过一段时间阴燃后，便着火燃烧。据在自然通风条件下试验，将烟头扔进深5厘米的锯末中，经过75～90分钟阴燃，便开始出现火焰：将烟头扔进5～10厘米的刨花中，有75%的机会，经过60～100分钟即开始燃烧。而对化学危险物品来说，香烟明火会立即引起它们发生燃烧爆炸。

消防安全主题班会教案精选8

一、教学活动目的：

1、通过了解消防安全常识和火灾扑救常识，培养学生重视安全、珍惜生命的意识。

2、教会学生正确使用液化气、煤气和电器，掌握灭火方法以及自救和逃生的方法，使他们能够化险为夷，转危为安。

3、加强学生日常生活安全意识。

二、教学过程

（一）导入新课。

1、出示谜语。

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）

通过出示谜语，进行猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。但是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2、教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。

教师讲述了一个火灾案例，引起学生的注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；今年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

（二）提问

（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

教师模拟打电话报警，学生回答如何报警的问题。

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

教师提出问题，学生抢答如何在火灾发生时做出正确的反应。

（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

教师提问学生如何逃生，并要求学生进行表演。

（4）校园防火应注意什么？

教师提问学生在校园防火方面应注意的事项。

（5）如何使用液化气、煤气？

教师提问学生如何正确使用液化气和煤气。

（6）如何使用电器？

教师提问学生如何正确使用电器。

（7）火灾扑救有哪些方法？

教师提问学生火灾扑救的方法有哪些。

（8）人身着火时如何自救？

教师提问学生人身着火时应该如何自救。

（9）楼房着火如何逃生？

教师提问学生楼房着火时应该如何逃生。

（三）宿舍消防安全注意事项

（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；