1.幼儿能够认识简单的交通标志。

2.通过游戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

3.让幼儿乐于参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。

重点难点

认识简单的交通标志，并能够在游戏中巩固对交通信号灯的认识，遵守交通规则。

活动准备

1.准备课件。

2.播放儿歌《去郊游》的音乐。

3.准备道具，包括大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。

活动过程

一、活动导入：通过视频情景感知活动

观看《过马路》的视频。

教师提问:小蓝为什么要拉住小红?过马路应该走哪里呢?

教师归纳:过马路要走斑马线，如果没有斑马线，就要走天桥或者地下通道。

二、活动展开

1.出示图片，让幼儿认识常见的交通标志。

2.观看视频《大眼猫过马路的故事》，并进行体验和交流。

(1)教师提问:大眼猫在十字路口有没有走斑马线?

为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到?

教师归纳:大眼猫过马路的时候没有看红绿灯，所以差点被车撞到，这样非常危险。

(2)教师提问:十字路口有斑马线，我们什么时候可以过马路?应该在什么时候过马路呢?

教师归纳:过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)教师提问:大眼猫在过马路时遇到了一些危险，你们知道怎样避免这样的危险吗?

教师归纳:①行人要走人行道；②不能在马路上玩耍；③过马路时要走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。如果没有斑马线，就要走天桥或者地下通道。和大人一起过马路时要握着大人的手，不能乱跑。

3.玩游戏

播放音乐《去郊游》，进行游戏体验《小司机》。

教师戴上大眼猫的头饰扮演大眼猫，让幼儿们扮演行人和司机，一起去郊游。

大眼猫带领行人一边走一边根据场景提问，巩固幼儿对交通规则的认识。

场景一:人行道和车行道

教师(大眼猫):前面有两条路，行人应该走哪条路?

幼儿(行人):应该走人行道。

教师(大眼猫):行人应该注意什么?

幼儿(行人):应该靠右边走，不能边走边玩，尤其不能在车行道上玩。

场景二:十字路口

教师(大眼猫):我们要过马路了，应该怎么走呢?

幼儿(行人):应该找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。(幼儿找到贴有斑马线纸条的道路)

教师出示绿灯时，司机小朋友握着小圆环方向盘开着自己的车子到马路上行驶。教师出示红灯时，司机小朋友将车停下。

三、活动结束

教师用自编儿歌进行归纳:我和妈妈手拉手，一起走到马路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上慢慢走，交通安全记心上。最后教师评价幼儿的游戏情况，活动结束。

四、活动延伸