生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

3、师：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

生1：我觉得是他们不懂规矩。

生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。

师：对啊!要是有人指挥就好了!

生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走?

师：你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。

小学生交通安全主题班会教案9

一、活动目标：

1. 增加对交通规则的了解，认识到不遵守交通法则可能给自己、家人、他人和公众带来伤害。

2. 认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。

3. 培养幼儿观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全，平安上学和回家。

二、活动准备：

PPT、视频

三、活动过程：

1. 导入

1.1 放映一个视频，鼓励学生讨论和分享他们的感想。

1.2 教师提问：当你外出或回家时，父母常常叮嘱你什么?

1.3 利用图片资源，向学生介绍本课的交通注意事项。(使用多媒体展示交通图标)

2. 新授

2.1 事项一：上学放学时，靠路边走，不要横队并行走，严禁在路边玩耍。

2.1.1 观看一些由于违章停放造成的混乱现象的视频。

2.1.2 教师提问：通过观察，你在生活中是否遇到过这种情况?

2.1.3 鼓励幼儿积极发言。

2.1.4 教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候，一定要靠路边走，不要横队并排行走，严禁在路边玩耍。

2.2 事项二：道路车流如潮，先左看，再右看，左右无车再向前。

2.2.1 放映一段繁忙的交通流量的视频。

2.2.2 学生讨论如何在这样繁忙的交通流量中过马路。

2.2.3 幼儿提出自己的意见。

2.2.4 教师总结：我们应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行驶。然后再看右边，只有左右两边都没有车辆才能过马路。当然，在过马路时要走斑马线。但是请记住，在过马路时要挥手示意，以示告知车辆。

2.3 事项三：在道路施工封闭或阻塞时，要注意看好改道标志或替代路线，留意各种车辆。教师可以利用课件展示相关的交通标志，让幼儿认识。

2.3.1 教师放映一个关于拥挤的上车情况的视频。

2.3.2 幼儿根据视频提出自己的意见。

四、总结

今天我们学到了很多交通知识，也丰富了我们的课外知识。同学们，无论是从家里到学校，还是从学校回家，我们都要记住正确的行走路线，熟悉道路交通情况和可能面临的危险，严格遵守今天学到的交通规则，避免不安全的行为发生。