三、游戏体验《过马路》。

(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道

师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)

师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口

师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)

四、延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么?

除了遵守交通规则外，行人还应该注意不要使用手机或其他电子设备，保持自己的注意力集中在周围的交通状况上。此外，如果有自行车或电动车驶近，行人应该让行给他们让路。

五、活动结束

小朋友们真聪明，我们顺利的通过马路了，一起跟红绿灯说再见吧!

小学生交通安全主题班会教案6

教学目的

1、通过学习使学生了解什么是道路交通，理解遵守道路交通的意义和重要性，明确每个人都要牢固地树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习，使学生能在日常生活中以实际行动遵守交通规则，成为安全的小使者。

教学过程

(一)上学放学路上。

教师语：同学们，你们每天上学、放学都要走马路；都要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进时是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生活中应注意什么。

(二)在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度警惕，一定要做到“四个环节”，即：一停、二看、三想、四通过。

5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。

(三)、乘车

教师语：同学们，衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”，那么这节课就来谈谈“行”。

1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下，只能乘坐班车或专线车，不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置，千万不可将头或手伸到窗外，特别是两车交会时更不可将头伸出窗外观看。

2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。

3、如果乘坐家人的摩托车出行，不能超载。一定要戴安全帽，身体要往前倾，手要抓牢车架，并且要随时提醒骑车人不能太快，弯道时一定要减速慢行、多打喇叭，不能超车；骑车时不能接听手机，更不能打手机，以免分散注意力造成意外。

4、严禁小学生骑自行车上路，绝对不准载人逛路。

5、如节假日进城上街要走人行道，横穿街道时一定要走斑马线，并要左右观看，待没有车时快速通过。

(四)课堂议论。

1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。

2、学生之间可以互相补充，对照自己的不足，还存在什么安全隐患。

3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。

(五)课堂发言及总结

1、由学生自由发言讲述路上的经历，让他们自己表述存在安全隐患的地方。

2、请同学们自己发言相互评议谁在路上做得好，谁做得还不够。

3、今后应该怎样做。