1、培养幼儿初步的自我保护意识，提高幼儿的安全意识。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何预防火灾。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高幼儿的自我保护能力。

活动准备

图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程

一、以提问方式导入活动: 从哪里可以看到火？火有什么用途？

教师小结：火有很多的用途，可以烧水做饭、照明和取暖。

二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。

教师：但是火也有它的坏处。火不仅能烧毁房屋和烧伤人，还会烧毁森林、污染空气。让我们一起来看看吧！

三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友们想一想，如果我们的幼儿园或家里着火了怎么办？

教师：如果着火了，我们要找消防员，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。

2、那么在消防员到达之前，我们自己应该做些什么呢？

让幼儿自己思考并说出自救办法。

教师小结：

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近易燃物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见到未熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了，我们要找消防员，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防员还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，从安全出口离开。

四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏："安全防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇到火灾时不惧怕、不慌张，提高幼儿的防火自救能力。

消防安全主题教育班会教案合集8

教学目的：

1、初步认识到注意安全的重要性，保护自己，不进行危险动作。

2、学习并实践一些简单的安全行为。

教学准备：

提供一些对比安全行为与危险动作的图片，例如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。同时，提供一些安全品或危险物的实物和卡片，例如：空药瓶、易碎物品（卡片）、尖锐物品（卡片）等。

教学过程：

1、引导幼儿分组感知并讨论，唤起幼儿对安全问题的重视。

（1）展示幼儿户外教学时的图片。

（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不要去危险的地方；不要玩危险物品。

2、寻找教室里的不安全因素。

①教师：刚才，我们看到的是小朋友在外面教学时的不安全事情，实际上，在教室、午睡室和卫生间里也存在许多不安全的地方，比如教室里的黑板、桌椅等，还有装水的茶桶等等，如果……

②让小朋友两两结伴去寻找教室里存在哪些不安全的地方。

③找到不安全的地方后，贴上红色警告标记，提醒孩子们注意。

教学结束：让幼儿集体或分组进行实践操作，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习如何保护自己身体安全的行为。