9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着聊天，没有留意地面情况时，很容易发生意外。

坐车时，将头、手伸出车外，很容易在两车相遇时发生意外事故。

(三)我校主要交通安全常识：现在，我将教大家学习三个重要技能：会走路、会骑车、会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）。

1、走路时，要走人行道或在路边行走。过马路时，要左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵守规则，保护生命。

2、乘车时，等车停稳后再上下车。坐车时不要将身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

3、不要搭乘超载车辆，如摩托车、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

4、12岁以下不要骑自行车。骑车时要靠右行驶，车速不能过快，更不能双手离开把手，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

5、在道路上遇到突发事件，要立即寻找大人帮忙。

6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话。如果同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号、车身颜色或其他特征。

我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

走路要走人行道，不在路上打闹。

不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里，我们是展翅待飞的雏鹰。父母、老师们都期待着我们，美好的明天也在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要牢记交通安全的重要性！

让我们齐唱《一路平安》。

班级交通安全主题班会教案4

设计意图

根据《幼儿教育指导纲要》的要求，我们的设计意图是为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足他们各方面发展的需要。我们希望通过这次活动让幼儿知道必要的安全保健知识，学习如何保护自己。中班孩子由于年龄特点，对于保护自己和珍惜生命的意识还比较缺乏，甚至过马路也不愿意拉着大人。因此，我们设计这个活动以满足幼儿的现实需求为出发点，采用游戏的形式开展活动，符合幼儿的兴趣，让孩子能够感悟到生命的珍贵，培养保护自己的安全意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性。我们希望通过这个活动让幼儿在具备安全意识的基础上，能够时刻提醒自己或他人注意交通安全。

活动目标

我们的活动目标如下：

1、使幼儿能够认识简单的交通标记。

2、通过游戏引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识。

3、培养幼儿对交通安全游戏的兴趣，让他们体验游戏的乐趣。

重点难点

我们的重点难点如下：

让幼儿能够认识简单的交通标记，并能够在游戏中巩固对交通信号灯的认识，遵守交通规则。

活动准备

我们为这个活动做了以下准备：

1、准备了课件，用于向幼儿展示交通标志的图片。

2、准备了儿歌《去郊游》的音乐，用于活动过程中的配乐。

3、准备了一些道具，包括大眼猫的头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌和小圆环方向盘。

活动过程

我们的活动过程如下：

一、活动导入：视频情景感知

我们首先让幼儿观看了一个名为《过马路》的视频。然后，我们向幼儿提问：为什么小蓝要拉住小红？过马路应该走哪里？最后，我们归纳了正确的答案：过马路要走斑马线，如果没有斑马线就要走天桥或者地下通道。

二、活动展开

1、出示图片认识集中常见交通标志

我们出示了一些图片，让幼儿认识集中常见的交通标志。