(一)导入新课。
1、出示谜语。
红彤彤,一大蓬,见风它就逞凶狂,无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。 (打一自然现象)
通过出示谜语,进行猜谜活动,激发学生的学习兴趣。(谜底:火)
导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。但是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2、教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
教师讲述了一个火灾案例,引起学生的注意。
5日凌晨3时30分许,福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出,随即开门,见室内一床上棉被在阴燃,室内有4张床,每张床各睡2名儿童,门窗紧闭,充满烟雾,随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救,并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后,第一时间赶赴现场,组织抢救工作。由于受烟熏时间过长,8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据:1993年以来,火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多,年均死亡2000多人;今年1至7月份,全国共发生火灾144217起,死亡963人,受伤883人,直接财产损失46359.4万元。
(二)提问
(1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。
教师模拟打电话报警,学生回答如何报警的问题。
(2)抢答:发生火灾时,是盲目开窗开门,还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
教师提出问题,学生抢答如何在火灾发生时做出正确的反应。
(3)你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
教师提问学生如何逃生,并要求学生进行表演。
(4)校园防火应注意什么?
教师提问学生在校园防火方面应注意的事项。
(5)如何使用液化气、煤气?
教师提问学生如何正确使用液化气和煤气。
(6)如何使用电器?
教师提问学生如何正确使用电器。
(7)火灾扑救有哪些方法?
教师提问学生火灾扑救的方法有哪些。
(8)人身着火时如何自救?
教师提问学生人身着火时应该如何自救。
(9)楼房着火如何逃生?
教师提问学生楼房着火时应该如何逃生。
(三)宿舍消防安全注意事项
(1)不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;
(2)不准乱搭接、拆改电线电路;
(3)不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;
(4)不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等;
(5)不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火;
(6)不准开长明灯;
(7)不准在宿舍里抽烟。
(四)总结
1、请学生谈谈这节课的收获。
教师请学生谈谈这节课的收获。
2、教师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识,让我们在日常生活中提高防火意识,珍爱生命,永葆健康、平安。