（一）导入新课。

1、出示谜语。

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象）

通过出示谜语，进行猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。但是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

2、教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。

教师讲述了一个火灾案例，引起学生的注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；今年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。

（二）提问

（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

教师模拟打电话报警，学生回答如何报警的问题。

（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

教师提出问题，学生抢答如何在火灾发生时做出正确的反应。

（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）

教师提问学生如何逃生，并要求学生进行表演。

（4）校园防火应注意什么？

教师提问学生在校园防火方面应注意的事项。

（5）如何使用液化气、煤气？

教师提问学生如何正确使用液化气和煤气。

（6）如何使用电器？

教师提问学生如何正确使用电器。

（7）火灾扑救有哪些方法？

教师提问学生火灾扑救的方法有哪些。

（8）人身着火时如何自救？

教师提问学生人身着火时应该如何自救。

（9）楼房着火如何逃生？

教师提问学生楼房着火时应该如何逃生。

（三）宿舍消防安全注意事项

（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；

（2）不准乱搭接、拆改电线电路；

（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；

（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；

（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；

（6）不准开长明灯；

（7）不准在宿舍里抽烟。

（四）总结

1、请学生谈谈这节课的收获。

教师请学生谈谈这节课的收获。

2、教师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。