4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。交通安全一要：横过公路要一停二看三通过。

交通事故是一个世界范围内的社会问题，已经成为国际社会的一大公害。根据统计数据显示，自20世纪以来，因交通事故死亡的人数已经达到了2,235万人，这个数字甚至超过了第一次世界大战中的死亡人数，交通事故已经成为全世界非正常死亡的主要原因之一。许多名人也因车祸而丧生，比如美国的巴顿将军和英国的王妃戴安娜等。

我国每年因各类事故死亡人数约为10万人，其中道路交通事故死亡人数占了60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界第一，平均每天有280多人死于车祸，其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字应该引起人们的警觉，安全意识淡薄、麻痹大意以及违章违纪是导致交通事故的根本原因。

学生是祖国的未来，他们的安全健康直接关系到教育的成效，也关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，也是全社会的大事。为了提高学生的交通安全意识，我们举办了“交通安全记心间”主题班会活动，希望每位同学都能时刻牢记遵守交通规则。

在讨论中，我们发现我们生活中存在一些交通不安全的隐患，比如在马路上追逐打闹、跨越隔离墩、在汽车间穿行、不满12周岁骑自行车、在马路上地下铁路跳绳、跳方格等等。我们要时刻保持警惕，遵守交通规则，确保自己和他人的安全。

另外，我们还列举了一起无证驾驶摩托车引发的交通事故案例。在这起事故中，邓某驾驶未上牌的二轮摩托车与前方行驶的拖拉机发生碰撞，造成邓某受伤和摩托车上的两名小学生死亡。案例分析表明，无证驾驶、未戴安全帽、未保持安全车距、超载等因素都是导致事故发生的原因。这个案例再次提醒我们遵守交通规则的重要性。

交警部门提倡骑自行车的九个不准和五个不坐，这些规定旨在保护骑车人员的安全。同时，我们也应该牢记交通安全的一要，即过马路时要停下来、看清楚、通过。只有每个人都能遵守交通规则，才能共同营造安全的交通环境。

班级交通安全主题班会教案范文9

教学目的：

1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次口语交际，使同学们了解一些基本的交通规则，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的数据。

2、组织学生排演小品。

3、了解一些基本的交通规则。

教学设计：

一、导课

老师：亲爱的同学们，你们一定在电视银幕上或者马路边的宣传牌上看到过这样一句口号：交通法规，生命之友。你也许会问：交通法规为什么是生命之友呢？

那么请你们看看下面的一段报道。（课件）

看了这些报道，大家有什么话想说吗？（学生代表发言）

超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规则呢？这就是我们今天要上的口语交际内容：生命在你手中——注意交通安全。

二、学习新课

老师：在上课之前我已经让同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来说说？（学生自由发言）

老师：这是一组真实的数据，也是一组令人触目惊心的数据。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在刚刚点亮人生之灯的时候却熄灭了。我们经常会听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。你们看。（看学生表演小品）

看！这多么危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾。

同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（小组讨论后指名发言）

其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一部分同学也参加了小交警的活动。下面我来考考大家，如果在灾难发生之前你们在值勤时看到这种情况，谁能运用你们学过的交通知识来劝阻他们呢？（请同学自由发言，并上来表演）

小学生违反交通规则的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。（出示课件组图）

让学生说说图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样劝阻他们？

分小组讨论后，学生上来选择其中的一幅图表演。

评选出合格的小交警。

二、编写警示语

同学们，我们通常都会在马路边上看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢？（凡是在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登载的，主要用来劝告人们、热爱生命、遵纪守法等等的一些用语都叫做警示语。）

既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚才看了一些警示语，也交流了一些警示语，你觉得这些句子在写法上有什么特点？