1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，理解红灯停、绿灯行的道理。

2. 强调过马路时要注意自己的安全，让幼儿明白不走斑马线的危险性。

3. 培养幼儿的语言表达能力，让他们学会念儿歌。

重点难点:

1. 理解基本的交通知识，明白红灯停、绿灯行的道理。

2. 在游戏活动中体验交通规则，了解行走时应遵守的具体规则，培养自我保护意识和能力。

活动准备:

1. 准备图片：红灯、绿灯、斑马线等。

2. 设计与情景游戏相关的环境。

3. 准备儿歌《交通灯》。

活动过程:

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说唱儿歌，一边模仿动作。

二、谈话，引入主题。

1. "小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？"

(幼儿进行讨论)

教师总结：在马路上，我们要向右走，与大人一起时要牵着大人的手走，不能乱跑。当我们要过马路时，一定要左右看，确认没有车辆经过后才可以过马路。

2. 出示图片，引导幼儿认识红灯、绿灯和斑马线。

3. 讲解交通规则。

4. 幼儿与教师一起学唱儿歌：

"人行道上右侧行，红灯停(出示红灯图片)，绿灯行(出示绿灯图片)，过马路要走斑马线。"

三、游戏体验《过马路》。

1. 带领幼儿沿着场景走，并根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景一：人行道和车行道。

教师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路？(人行道。)

教师：行人应该注意什么？(靠右边走，不能边走边玩，尤其不能到车行道上玩。)

场景二：十字路口。

教师：要过马路了，我们应该怎么走？(找到斑马线，确认红绿灯，红灯停，绿灯行。)

四、延伸活动：

除了以上提到的规则，行人在马路上还应该注意什么？

五、活动结束。

小朋友们真聪明，我们顺利通过了马路，现在和红绿灯说再见吧！