一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全

三、教学过程：

1.导入：

同学们，我们生活在这样美丽的校园中，是多么幸福啊！同时，我们也肩负着建设祖国的重任，承载着父母的期望。然而，我们身边却经常发生一些交通事故，给我们带来了伤痛和悲痛。为了避免这些悲剧，今天我们要进行一次“交通安全伴我行”活动。

2.事例：列举交通安全事故

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，交通事故就成为了一个难以避免的问题。每年，我国因各种交通事故死亡的人数高达10万人以上，其中中小学生占总人数的10%左右。这些数字令人震惊，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于交通事故，这让我们更加明白交通安全的重要性。

3.学习：交通法规。

为了提高交通安全意识，我们需要学习交通法规。首先，我们来认识一下交通标志，了解它们的含义。接下来，让我们进行一些问答活动，检验一下大家对交通法规的掌握程度。最后，让我们一起讨论不良交通行为，明确它们的危害性。

4.主要交通安全常识：

在学习交通法规的过程中，我们也要了解一些交通安全常识。例如，骑自行车时要遵守九不准的规定，不准闯红灯、不准逆向行驶等。另外，作为乘客，我们也要遵守五不坐的规定，不坐超载的车辆、不坐无牌无证的车辆等。同时，我们也要明确五不准的行为，不准闯红灯、不准在公路上玩耍等。

五、教师小结：

同学们，我们是父母和老师的期待，我们的未来是美好的！为了更好地生活和学习，我们一定要牢记交通安全，遵守交通规则，保护自己和他人的安全。让我们共同努力，为创建一个安全、和谐的社会贡献自己的力量！

交通安全教育班会活动方案3

一、教学目的：

1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

二、活动过程：

（一）教师讲新闻以引入主题

1. 讲新闻，介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况：

根据报道，我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人。根据国家儿童少年公布的数据显示，我国中小学生因交通事故等非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班在消失。

今年4月份，在一所小学门前，一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤。被撞的是河北小学的学生，这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过，想要翻越护栏去对面的学校，这时出租车迎面驶来，由于出租车驾驶人被公交车挡住视线，来不及躲闪将她撞倒在地。

2. 听了这则新闻，你有什么感想呢？同学们讨论交流，各抒己见。

3. 教师小结：生命就在我们每个人的手中，交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（二）安全知识问答

1. 交通信号灯有几种颜色？（红黄绿）这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗？请两个学生上台演一演，看看你会不会过马路（让两位学生站在门口，教师站在多媒体课件旁边，出示相应的课件让学生过马路）：

红灯亮时该怎样？

黄灯亮时还可以过马路吗？

什么灯亮时才可以走？

师总结：红灯是停车信号，黄灯是缓行信号，绿灯是通行信号，口诀：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，请学生读一读。

2. 选一选（看图选择正确的做法）：

乘车安全：乘车时哪种行为是安全的？

A、在车内玩耍。

B、车辆行驶时头伸出窗外。

C、系好安全带。

小结：乘车时要系好安全带，头、手不伸出窗外。

过马路安全：过马路时哪种行为是正确的？

A、跨越栏杆横穿马路