一、教学目标:
1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解,提高学生的交通安全意识。
2、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。
二、教学内容:行路的安全、乘汽车的安全
三、教学过程:
1.导入:
同学们,我们生活在这样美丽的校园中,是多么幸福啊!同时,我们也肩负着建设祖国的重任,承载着父母的期望。然而,我们身边却经常发生一些交通事故,给我们带来了伤痛和悲痛。为了避免这些悲剧,今天我们要进行一次“交通安全伴我行”活动。
2.事例:列举交通安全事故
交通安全,一个永恒的话题;交通安全,一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来,交通事故就成为了一个难以避免的问题。每年,我国因各种交通事故死亡的人数高达10万人以上,其中中小学生占总人数的10%左右。这些数字令人震惊,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于交通事故,这让我们更加明白交通安全的重要性。
3.学习:交通法规。
为了提高交通安全意识,我们需要学习交通法规。首先,我们来认识一下交通标志,了解它们的含义。接下来,让我们进行一些问答活动,检验一下大家对交通法规的掌握程度。最后,让我们一起讨论不良交通行为,明确它们的危害性。
4.主要交通安全常识:
在学习交通法规的过程中,我们也要了解一些交通安全常识。例如,骑自行车时要遵守九不准的规定,不准闯红灯、不准逆向行驶等。另外,作为乘客,我们也要遵守五不坐的规定,不坐超载的车辆、不坐无牌无证的车辆等。同时,我们也要明确五不准的行为,不准闯红灯、不准在公路上玩耍等。
五、教师小结:
同学们,我们是父母和老师的期待,我们的未来是美好的!为了更好地生活和学习,我们一定要牢记交通安全,遵守交通规则,保护自己和他人的安全。让我们共同努力,为创建一个安全、和谐的社会贡献自己的力量!
交通安全教育班会活动方案3
一、教学目的:
1、通过读新闻、看图片、讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动,使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志,并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、活动过程:
(一)教师讲新闻以引入主题
1. 讲新闻,介绍1个小学生交通事故的案例以及每年交通事故发生的情况:
根据报道,我国每年死于交通事故的中小学生约有2万人。根据国家儿童少年公布的数据显示,我国中小学生因交通事故等非正常死亡,平均每天有40多人,相当于每天有一个班在消失。
今年4月份,在一所小学门前,一位小学生在过马路时被迎面驶来的出租车撞伤。被撞的是河北小学的学生,这名学生下公交车后直接从两辆公交车中间穿过,想要翻越护栏去对面的学校,这时出租车迎面驶来,由于出租车驾驶人被公交车挡住视线,来不及躲闪将她撞倒在地。
2. 听了这则新闻,你有什么感想呢?同学们讨论交流,各抒己见。
3. 教师小结:生命就在我们每个人的手中,交通安全不容我们忽视。今天我们就一起来学一学交通安全的相关知识,养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)安全知识问答
1. 交通信号灯有几种颜色?(红黄绿)这三种颜色的灯都有些什么作用你们知道吗?请两个学生上台演一演,看看你会不会过马路(让两位学生站在门口,教师站在多媒体课件旁边,出示相应的课件让学生过马路):
红灯亮时该怎样?
黄灯亮时还可以过马路吗?
什么灯亮时才可以走?
师总结:红灯是停车信号,黄灯是缓行信号,绿灯是通行信号,口诀:红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等,请学生读一读。
2. 选一选(看图选择正确的做法):
乘车安全:乘车时哪种行为是安全的?
A、在车内玩耍。
B、车辆行驶时头伸出窗外。
C、系好安全带。
小结:乘车时要系好安全带,头、手不伸出窗外。
过马路安全:过马路时哪种行为是正确的?
A、跨越栏杆横穿马路