2、利用教室里的几条通道，模拟“从学校到家里”的道路，并在旁边设置各种模拟的交通标志，要求学生各行其道，安全行走。

3、学生讨论向全市少先队员发出倡议，人人争当遵纪守法的小标兵。

4、学生汇报他们在模拟道路上的表现和体会。

5、回顾总结本次活动的重点和学习内容。

四、活动总结：

通过从学生的生活出发，教育学生要遵守交通规则，本次活动取得了良好的效果。学生参与热烈，在上课后对一些交通知识有了一定的了解，学习效果较好。同时，通过模拟道路的实践活动，学生对交通信号、标志和标线的作用有了更深入的理解和体验。此次活动既提高了学生的交通安全意识，也培养了他们的遵纪守法意识，对于他们今后的生活有着积极的影响。

交通安全主题班会策划书6

教学目的：

1、让学生了解与交通安全标志和规则相关的知识。

2、让学生意识到不遵守交通规则会导致交通事故，给自己或他人带来痛苦。

教学过程：

1、行走的安全常识

每位同学都必须牢记以下行走安全常识：

- 指挥灯信号：绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已经进入人行道的行人可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

- 人行横道信号灯：绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已经进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

- 行人必须遵守的规定：行人须在人行道内行走，如果没有人行道，则靠右边行走；穿越马路时必须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐、奔跑；没有人行横道时，必须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道时，必须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

哪些情况下行走最危险呢？

(1) 横穿马路很容易发生危险。

(2) 三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

(3) 上班和下班高峰过后，马路上车辆较少，因为路上车辆少，人们容易麻痹大意。麻痹加麻痹就等于危险。

(4) 行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天、边走边玩等，这样做可能车子不来撞你，但你可能会自己去撞车，因此也十分危险。

2、骑车安全

(1) 不满12周岁的孩子不能在道路上骑车，这是交通规则规定的。

(2) 不打伞骑车。

(3) 不脱手骑车。

(4) 不骑车带人。

(5) 不骑“病”车。

(6) 不骑快车。

(7) 不与机动车抢道。

(8) 不平行骑车。

最后还要注意，在恶劣的天气条件下，如雷雨、台风、下雪或道路结冰等情况下，也不要骑车。

3、乘车安全

(1) 上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站往往有几路公共汽车共用一个站台，匆忙上车容易乘错车。

(2) 车辆停稳后再上车或下车，上车时将书包放在胸前。

(3) 上车后不要挤在车门边，往里边走，找到空位站稳。

(4) 乘车要尊老爱幼，讲礼貌，见到老弱病残及孕妇要主动让座。

交通安全主题班会策划书7

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，构成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。