活动目标：

1、发挥想象力，用笔表现出自己的想法，培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

2、通过了解火的危害，提高幼儿对火灾的认识，培养安全意识。

3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识，提高他们在面对危险时的应对能力。

4、让幼儿能够意识到不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患，提高他们的安全意识。

活动准备：

图片（着火情景、消防车、灭火器）、图画纸、黑色水彩笔、蜡笔

活动过程：

1、出示着火情景图片，与幼儿讨论发生了什么事情，引发他们对火灾的思考。

2、引导幼儿思考应该如何应对火灾，鼓励他们用笔画出自己的想法。

3、激发幼儿的想象力，引导他们想象火灾的场景，并用绘画表达出来。

4、指导幼儿使用绘画工具，帮助他们将想象中的火灾场景画出来，培养他们的绘画能力。

5、让每个幼儿向大家展示自己的作品，讲述作品背后的想法和灵感。

教学反思：

幼儿天生就具有主动探索的精神，他们对周围的世界充满好奇，有着无尽的问题。作为教师，我们应该与幼儿一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让他们成为活动的主人。通过本次绘画活动，我们不仅培养了幼儿的创造力和艺术表达能力，还提高了他们对火灾的认识和安全意识。同时，通过让幼儿自己思考和表达，激发了他们的想象力和思维能力。这样的活动不仅能够激发幼儿的兴趣，还能培养他们的综合能力，是一种非常有效的教学方法。

消防安全教案设计一等奖优质6

活动目标：

1、让幼儿了解火的用途，并知道用火不当会给人们带来灾难。

2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

活动准备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、有关火燃烧的图片，如烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电等。

活动过程：

1、谈谈火的用处。

(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?" “小朋友们，火可以帮我们人类做哪些好事呢?"(火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。

(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

2、谈谈火的害处：

刚才，我们说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当，火也是很危险的，它一旦失控，就会引发火灾，谁也无法控制。

谁知道火灾是怎么发生的呢? 让幼儿们知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。引导幼儿说出预防火灾的方法：

①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩。小孩玩火是非常危险的，不仅自己不要玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧呢? (木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见到未熄灭的烟头应及时踩灭。

3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。

4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?

让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

着小火了怎么办?着火了呢?（不能坐电梯，不能往上逃）困在房间里怎么办?公共场所着火怎么办?

小结：刚才小朋友想出的办法都很好，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情，我们一定要先拨打119电话。

5、小朋友们说的都很好，但我们知道还不够，还要让家里的人都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?