1、通过图片的提问的方式，让幼儿了解火灾出现的原因。

2、通过活动让幼儿了解火灾中自救的方法。

3、提高幼儿的安全意识。

4、积极参与活动，大胆说出自己的想法。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立进行活动。

活动准备：

课件、对错牌、图片。

活动过程：

1、通过消防车的警笛声，引出火灾。

2、让幼儿回答火灾出现的原因。

教师总结出现火灾的原因，如蜡烛、蚊香、插头、打火机、天然气等。

3、让幼儿回答火灾出现时应该怎么办，了解自救的方法。

观看视频，了解自救方法。

幼儿回忆火灾自救的方法，加深记忆。

4、通过图片的方式，让幼儿讨论图片中的内容与火灾的关联。

5、总结图片中的灭火方法。

6、进行对错游戏。

根据图片内容请孩子判断对错，并站到相应的指示牌处。

教学反思：

一、安全是幼儿园的头等大事，消防安全更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，安全教育也应把握时机。在春节期间，两个小朋友因高兴放鞭炮引起火灾，老师抓住这个真实的例子，并对幼儿进行了一系列的安全教育，让幼儿在真实情感中感受，更容易接受安全知识。

二、活动中，通过幼儿的生活经验，让他们主动探索、寻找日常生活中易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。这样可以发展幼儿的语言表达能力，丰富他们的安全防火知识，从小培养他们的安全意识。最后，通过儿歌的方式，让幼儿在歌声中熟记防火知识。

三、要提高幼儿的安全质量，单靠幼儿园是不够的，需要家长和社会的全体支持。以后，我会更加积极争取家长的配合，使他们真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

消防安全教育教学教案范文3

活动目标：

1、了解火的用途，并认识到不正确使用火会带来灾害。

2、使幼儿认识标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”，并理解其含义，学习简单的自我保护方法。

3、教育幼儿基本的安全防火知识，以确保他们在日常生活中不玩火。

活动准备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、与火相关的图片，如烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电等。

活动过程：

1、讨论火的用途。

(1)教师展示图片，让幼儿观察片刻后提问：“你们知道什么东西可以燃烧？”“火对人类有什么好处？”(幼儿回答：火可以烧饭菜、水，还可以用于照明、取暖、发电等)。

(2)教师总结并补充火的用途，让幼儿了解人类生存和发展离不开火。

2、谈谈火的危害：

刚才我们讨论了火的好处。但是你们知道吗？如果不正确使用火，它也会很危险。一旦火起来，就会引发火灾，谁也无法控制。

你们知道火灾是如何发生的吗？(引导幼儿认识到不正确使用火会造成火灾，对国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿提出预防火灾的方法：

①不能玩火柴、打火机等可以产生火的物品；小孩玩火是非常危险的，自己不玩火的同时，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

②蚊香等带火的东西不能靠近易燃物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧？(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

③不能随便放烟花爆竹。