2. 外出野炊应注意什么？

3. 发生火灾时应如何报警？

4. 火灾扑救有哪些方法？

5. 人身着火时如何自救？

(三)学生发言(一两个小组代表)

(四)学习教材内容

1. 火灾的概念：火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧。引起火灾的原因主要有自然因素和人为因素。

2. 火灾的预防：

- 家庭防火：安全使用液化石油气、安全用电及家电器、安全使用炉火。

- 学校防火：禁止学生携带易燃、易爆物品进入学校、严格管理实验用的易燃、易爆物品、建立消防制度、在关键部位设置灭火器材、严禁使用电热器具。

- 山林防火：杜绝人为火种、采取防止火灾的措施。

(三)火灾初发时应急措施

1. 报警：拨打火警电话“119”，说明火灾发生地点和原因，提供报警人的姓名和电话号码。

2. 初起火灾的扑救措施：迅速切断电器电源、使用隔离法、冷却法、窒息法、抑制法等灭火方法、不贸然开门窗、消防队到达后向指挥员介绍火场情况。

(四)火场自救与逃生：

1. 加强安全自救的观念。

2. 冷静选择逃生路线，避免盲目跳楼。

3. 根据火情选择最安全的通道和逃生路线。

七、实践活动

分组演示灭火器的使用。

八、小结：

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

消防安全教育教学教案范文9

教学目的：

1、通过了解简单的防火知识，增强幼儿的自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

3、鼓励幼儿大胆说出自己的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

教学准备：

字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

教学过程：

一、出示'火'字的字图卡，请幼儿观察：

1、提问：这是什么字？"火"

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用已知的知识解析"火"字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害？(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿讨论并出示图片：

(1)发生火灾的原因有哪些？(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生？