1. 火灾的概念：火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧。引起火灾的原因主要有自然因素和人为因素。

2. 火灾的预防：

- 家庭防火：安全使用液化石油气、安全用电及家电器、安全使用炉火。

- 学校防火：禁止学生携带易燃、易爆物品进入学校、严格管理实验用的易燃、易爆物品、建立消防制度、在关键部位设置灭火器材、严禁使用电热器具。

- 山林防火：杜绝人为火种、采取防止火灾的措施。

(三)火灾初发时应急措施

1. 报警：拨打火警电话“119”，说明火灾发生地点和原因，提供报警人的姓名和电话号码。

2. 初起火灾的扑救措施：迅速切断电器电源、使用隔离法、冷却法、窒息法、抑制法等灭火方法、不贸然开门窗、消防队到达后向指挥员介绍火场情况。

(四)火场自救与逃生：

1. 加强安全自救的观念。

2. 冷静选择逃生路线，避免盲目跳楼。

3. 根据火情选择最安全的通道和逃生路线。

七、实践活动

分组演示灭火器的使用。

八、小结：

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。

消防安全主题课教案9

【设计思路】

幼儿的安全问题放在了幼儿园工作的首位。火灾是幼儿生活周围经常发生的事情，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。因此，让幼儿学会在火灾中保护自己的生命显得尤为重要。让幼儿了解火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，学习拨打119火警电话的正确方法以及几种火场逃生的方法和技能。所以，我认为选择此课题非常有意义。就如《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，又助于拓展幼儿的经验和视野”。因此，此活动来源于社会生活，又能服务于幼儿的生活。

【活动目标】

1、通过游戏使幼儿懂得防火的基础知识和自救能力。

2、在讲话和讨论中培养幼儿大胆清楚地表达自己的想法。

【活动重点】

如何避免火灾的发生。

【活动难点】

在火灾发生时，保护自己的方法。

【活动准备】

1、收集火灾的案例及录像。

2、准备一段有消防车声音的录音带，准备一些小红花。

【教学过程】

（一）导入

1、播放录音带，让小朋友听一下，问这是什么声音？发生了什么事情？（火灾）

2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。（幼儿观看录像）

3、让小朋友讲一讲是什么原因会引起火灾呢？（幼儿自由讨论自己的见闻）

（二）避免火灾的发生及自救的方法

避免火灾的发生：

出示图片。

1、看到一个小朋友在玩火，这个小朋友这样做对吗？

2、看到一个小朋友用火柴照明，因为玩具掉到床下的墙角了，这样做安全吗？

老师小结：这两个小朋友的做法都是不对的，这样做容易引起火灾。