出示交通安全标志的图片，引导幼儿猜测标志的含义，并进行解释。通过这种互动的方式，帮助幼儿更好地理解和记忆交通安全标志。

4、学习交通规则的儿歌。

唱一首简单的儿歌，通过歌词的形式，让幼儿记住一些基本的交通规则。

5、红绿灯和小司机游戏。

请两名幼儿分别扮演红灯和绿灯，其他幼儿扮演小司机。在游戏中，观察哪位小司机能够遵守交通规则，根据红灯和绿灯的指示进行行动。

四、活动反思：

在活动前或活动中，教师需要对幼儿进行有效的规则约束和必要的安全指导。因为安全意识是指幼儿对安全知识的掌握和保证自身安全的基本行为认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。

交通安全主题的班会教案5

一、活动目的：

1、通过阅读新闻、观看录像等形式引起同学们对交通安全的重视，并增强他们对交通事故的认识。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备：

1、要求同学们收集有关交通事故的新闻资料，以便在活动中引起他们的注意和思考。

2、选定并训练好班会主持人，确保活动的顺利进行。

3、了解一些基本的交通规则，以便在活动中能够正确引导同学们的学习。

4、了解一些常见的交通标志，以便在活动中能够准确地传达相关信息。

5、打印“文明安全行为倡议书”，以鼓励同学们积极参与并签署。

三、活动过程：

(一)创设情境，主持人阅读有关交通事故的新闻，观看交通事故录像，引入主题。

1、主持人a阅读新闻，观看录像。

2、主持人b：大家听了新闻、看了录像有什么感想呢？

3、同学们进行讨论，各抒己见。

4、主持人总结：

a生命在你手中，交通安全不容忽视。

b所以今天我们一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)学习交通规则

1、组织同学们讨论：过马路时应该注意什么？

2、主持人总结：请大家一定要牢记过马路的“秘诀”：

红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

过马路，走人行道，左右两边都要注意。

不追赶，不打闹，走路一定要靠右。

3、组织学习拍手游戏。

(1)同学们互相拍手唱儿歌。

(2)讨论：从儿歌中还知道了哪些交通规则？

(3)学生们排成小组，拍手唱《小火车》。

(三)认识交通标志。

出示各种交通标志，让学生说出交通标志的名称及其含义。

(四)辨别是非。

1、学生观察图片。

2、讨论：图中的人违反了哪些交通规则？