活动目标：

1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解，提高幼儿的交通安全意识，认识一些常见的交通标志。

2、通过学习有关安全知识，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿安全、健康的成长。

活动准备：搜集一些交通标志牌。

活动过程：

一、列举交通安全事故的事例，让幼儿看大屏幕。然后教师提问：

1、小朋友，刚才你们看到了什么？听到了什么？

2、幼儿自由回答：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血。

3、教师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此美丽，又是如此脆弱，为了不让这样的事情在发生，我们一定要注意交通安全。

二、向幼儿列举一些不良的交通行为。

1、在马路上追逐打闹、跳绳。

2、在大街上踢球、捉迷藏。

3、在马路上几个小朋友横着走，这样会妨碍同行人和车辆行驶。

4、坐车时不要把头、手伸出窗外。

三、向幼儿介绍主要交通安全常识：

1、走路时，要走人行道活在路边行走，过马路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不随意横穿，不在马路上追逐打闹。

2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

四、教师出示搜集的各种交通标志，先让幼儿观察，然后再说出它们的名称。

五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。

六、教师做活动总结。

今天小朋友们学会了很多交通安全知识，也认识了很多交通标志，希望你们通过学习，能够自觉维护交通安全。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在老师的眼里，你们是展翅飞翔的雄鹰，父母、老师都期待着我们。为了我们能够健康、快乐的成长，一定要把交通安全牢记在心中，每天都能安安全全的上幼儿园，平平安安的回家。

在这个活动中，我们的目标是让幼儿通过了解行路、乘车等知识来提高他们的交通安全意识，并认识一些常见的交通标志。为了达到这个目标，我们事先准备了一些交通标志牌。在活动过程中，我们首先列举了一些交通安全事故的事例，并让幼儿观看了相关的影片。然后，我们进行了提问环节，让幼儿回答他们听到了什么，看到了什么。通过这个环节，我们希望让幼儿意识到交通事故的严重性，引起他们对交通安全的重视。

接下来，我们向幼儿介绍了一些不良的交通行为，如在马路上追逐打闹、跳绳，在大街上踢球、捉迷藏等。我们希望通过列举这些不良行为，让幼儿明白这些行为对交通安全的危害，并引导他们养成良好的交通行为习惯。

在第三个环节中，我们向幼儿介绍了一些主要的交通安全常识，如走路时要走人行道或路边行走，过马路时要左右看，红灯停，绿灯行等。我们希望通过这些常识的介绍，让幼儿掌握正确的交通行为规范，提高他们的交通安全意识。

接着，我们出示了搜集的各种交通标志，让幼儿观察并说出它们的名称。通过这个环节，我们希望让幼儿认识常见的交通标志，增加他们的交通安全知识。

最后，我们和幼儿一起做了红绿灯的游戏，让幼儿模拟过马路的场景，学习如何根据交通灯的信号来行动。这个游戏不仅增加了幼儿的参与度，也帮助他们巩固了刚才学到的交通安全常识。

在活动的总结环节中，我们强调了今天幼儿们学到的交通安全知识和认识的交通标志的重要性，并鼓励他们继续努力维护交通安全。我们希望幼儿们能够将这些知识牢记在心，每天都能安全地上幼儿园，平安地回家。

通过这个活动，幼儿们不仅学到了有关交通安全的知识，还增强了他们的交通安全意识。我们相信，通过这样的教育活动，幼儿们能够更好地保护自己的安全，健康地成长。

交通安全主题班会教案14

一、教学目的：

1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。

2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到守法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业。

4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。

二、教学重、难点：

【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。

【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识

三、教学准备：

1、准备交通事故宣传片相关图片。