设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因此活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。我采用直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平时生活中引导幼儿，并以身作则，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。通过这样的活动，幼儿能够在游戏中体验消防员的工作和救援过程，体会到紧急情况下的心情，同时也能够培养他们的团队合作精神。在这个过程中，幼儿还能够学习到危险地点的安全隐患，加强他们的安全意识。这样的活动既能够让幼儿在快乐中学习，又能够提高他们的安全意识，是一种非常有效的教育方式。

最新消防安全教育主题活动教案通用3

活动目标：

1、鼓励幼儿发挥想象力，用绘画表达自己的想法和创意。

2、增加幼儿对火的危害的了解。

3、帮助幼儿初步形成自我防范和自我保护的意识。

4、培养幼儿发现和意识到不安全因素的能力。

活动准备：

准备一些图片（如着火情景、消防车、灭火器等）、绘画纸、黑色水彩笔、蜡笔等。

活动过程：

1、出示着火情景图片，引导幼儿讨论发生了什么事情。

2、与幼儿一起探讨应该怎么办，鼓励他们用绘画的方式表达出来。

3、引导幼儿发挥想象力，让他们想象火的危害以及如何应对。

4、指导幼儿绘画，并教他们正确使用绘画工具。

5、鼓励幼儿向大家展示和讲述自己的作品，分享自己的想法和创意。

教学反思：

幼儿天生具有探索精神，他们总是充满了无数的好奇心和问题。作为教师，我们的任务就是与幼儿一起去探索、去发现、去尝试，并让他们成为活动的主导者。这样能够激发幼儿的创造力和想象力，并帮助他们发展自己的思维能力和解决问题的能力。通过这样的活动，幼儿不仅能够了解火的危害，还能够培养自我保护意识和发现潜在危险的能力，为他们的安全成长提供了有益的帮助。

最新消防安全教育主题活动教案通用4

活动目标：

1、了解火的用途，并认识到不正确使用火会带来灾害。

2、使幼儿认识标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119”，并理解其含义，学习简单的自我保护方法。

3、教育幼儿基本的安全防火知识，以确保他们在日常生活中不玩火。

活动准备：

1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

2、与火相关的图片，如烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电等。

活动过程：

1、讨论火的用途。

(1)教师展示图片，让幼儿观察片刻后提问：“你们知道什么东西可以燃烧？”“火对人类有什么好处？”(幼儿回答：火可以烧饭菜、水，还可以用于照明、取暖、发电等)。

(2)教师总结并补充火的用途，让幼儿了解人类生存和发展离不开火。

2、谈谈火的危害：

刚才我们讨论了火的好处。但是你们知道吗？如果不正确使用火，它也会很危险。一旦火起来，就会引发火灾，谁也无法控制。

你们知道火灾是如何发生的吗？(引导幼儿认识到不正确使用火会造成火灾，对国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿提出预防火灾的方法：

①不能玩火柴、打火机等可以产生火的物品；小孩玩火是非常危险的，自己不玩火的同时，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

②蚊香等带火的东西不能靠近易燃物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧？(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)

③不能随便放烟花爆竹。

④不能玩未熄灭的烟头，见到未熄灭的烟头应及时踩灭。

3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿了解其特殊含义，并懂得预防火灾。

4、讨论：万一发生火灾，该如何应对？

让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法和技能。

如果发生小火，应该怎么办？如果发生大火呢？(不能乘坐电梯，不能向上逃跑)如果被困在房间里怎么办？公共场所发生火灾又该怎么办？