小结：刚才大家提出的方法都很好，如果发生火灾，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但是幼儿要记住，如果发生火灾，我们一定要先拨打119电话。

5、大家都提出了很好的方法，但是光是我们知道还不够，我们还要告诉家人。下次和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，要告诉他们一些预防火灾的知识，好吗？

教学反思：

本次活动以幼儿实际生活中经历过的火灾为主题，对幼儿进行了灭火和防火教育，具有普遍性和典型性。通过引导幼儿思考“发生火灾时该怎么办”这个问题，激发了幼儿的思维，使他们进一步认识到火灾给人们带来的危害。教师在整个教育过程中目标明确，每个提问都紧扣“发生火灾时该怎么办”这一中心。开始时，教师在完成“灭蜡烛”游戏后，立即引导幼儿讨论“发生火灾时该怎么办”，充分激发了幼儿想出各种灭火方法的能力。当幼儿观看完录像后，发现自己提出的方法还有不足之处，从而为进一步探讨如何预防火灾问题埋下了伏笔，使幼儿意识到火灾对国家和集体造成的损失，以及对人们生活的危害，增强了防火和灭火的意识。

最新消防安全教育主题活动教案通用5

一、教学活动目的：

1、通过了解消防安全常识和火灾扑救常识，培养学生重视安全、珍惜生命的意识。

2、教会学生正确使用液化气、煤气和电器，掌握灭火方法以及自救和逃生的技巧，化险为夷，转危为安。

3、加强学生日常生活中的安全意识。

二、教学过程

(一)导入新课。

1. 出示一个谜语。

红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。(打一自然现象)

通过猜谜活动激发学生的学习兴趣。(谜底：火)

教师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。但是如果使用不当，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们一起来了解“火与火灾”。

2. 教师讲述一个“火灾案例”以引起学生的注意。

5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，发现室内一床上的棉被在阴燃，室内有4张床，每张床上有2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾。护理员立刻呼唤值班员和保安员将儿童抱出并进行抢救，自己用水扑灭了阴燃的棉被。市、区两级民政、公安、消防部门接到报警后，第一时间赶到现场，组织抢救工作。由于儿童受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。

(二) 提问

1. 一旦发生火灾，你知道如何报警吗?模拟打电话。

教师引导学生模拟打电话报警。

2. 抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣物等包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

教师提出问题，学生进行抢答。

3. 你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、通过安全出口逃生)

教师提问，学生表演几种逃生方法。

4. 校园防火应注意什么?

教师提问学生校园防火的注意事项。

5. 如何正确使用液化气、煤气?

教师提问学生如何正确使用液化气、煤气。

6. 如何正确使用电器?

教师询问学生如何正确使用电器。

7. 火灾扑救有哪些方法?

教师提问学生火灾扑救的方法。

8. 人身着火时如何自救?

教师询问学生人身着火时如何自救。

9. 楼房着火如何逃生?

教师询问学生楼房着火时如何逃生。

(三) 宿舍消防安全注意事项

1. 不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍;

2. 不准乱搭接、拆改电线电路;

3. 不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器;