1、交通信号灯有哪些颜色？它们的作用是什么？

2、红灯亮时行人应该怎么做？

3、黄灯亮时行人还可以过马路吗？

4、什么灯亮时行人可以通过马路？

5、行车和行人应该靠哪一侧走？

6、出示各种交通标志，让同学们说出它们的名称和意义。

（三）看小品，进行讨论

1、小品内容：一名小学生放学回家途中不遵守交通规则，导致发生了车祸。

2、进行讨论：

（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？

（2）我们应该如何遵守交通规则？

3、纠正小朋友的错误行为，引导他们正确行走交通规则。

4、通过小品和讨论，让同学们得到启发和体会。

（四）小结

同学们总结本次活动的收获和体会，强调珍惜生命，养成遵守交通规则的好习惯。

（五）课外延伸

请同学们担任交通督导员的角色，带领低年级的弟弟妹妹遵守交通规则。

四、反思

通过交通知识竞赛、小品演出、讨论和宣传等形式的活动，同学们了解了一些基本的交通规则和标志，提高了他们的安全意识，并逐步形成了自觉遵守交通规则的良好行为习惯。这次活动充分发挥了学生的主体性和参与性，增强了他们的安全责任感，并取得了一定的实效。

具体表现在：同学们对活动感兴趣，积极参与其中。从同学们的汇报中可以看出，他们都有不同程度的收获，树立了自信心，充分展示了自我。

在活动中，同学们能够积极主动，并且愿意合作探究学习，提高了学习的热情，体会到了合作学习和互助提高的乐趣。

在活动中，同学们重视收集信息，并初步处理信息的能力得到了提高。

通过这次活动，同学们的安全责任感明显增强，他们现在更加自觉地遵守学校的安全规则。

五、课外延伸

请同学们担任交通督导员的角色，带领低年级的弟弟妹妹遵守交通规则，为他们树立良好的交通安全意识。

六、反思

本次班会活动通过交通知识竞赛、小品演出、讨论和宣传等形式，让同学们了解了交通规则和标志，提高了他们的安全意识，并培养了自觉遵守交通规则的良好行为习惯。活动中，同学们表现出了积极的学习态度和参与精神，展示了个人能力和合作能力。通过这次活动，同学们的安全责任感得到了加强，并且在今后的生活中会更加自觉地遵守交通规则，确保自身和他人的安全。

交通安全主题的班会教案范文7

活动目标：

情感目标：让孩子们了解并意识到遵守交通规则的重要性，培养他们的安全意识。

能力目标：让孩子们了解基本的交通规则，提高他们的自我保护能力。

知识目标：通过参与情境游戏活动，让孩子们理解红绿灯和常见交通标志的作用。

活动准备：

红黄绿3种颜色的圆灯形纸片，各种交通标志的图片，小推车，小车。

活动过程：

导入：通过问答和情境导入的方式引起孩子们的兴趣。

1、依次出示红黄绿3种颜色的卡片，并提问：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢？”鼓励孩子们通过颜色联想到交通规则中的红灯、黄灯和绿灯。

2、同时出示红黄绿3种颜色的卡片，并提问：“如果把这3种颜色放在一起，你们想到了什么呢？”引导孩子们意识到这3种颜色在交通规则中的特殊意义。

3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么？”通过这种方式引发孩子们的好奇心，顺利过渡到活动的主题。

活动步骤：