二、结合情景图片，学习交通规则。

1、教师引导幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则。

2、根据幼儿的回答，教师可以结合图片进行讲解。对于幼儿没有提到的交通规则，教师可以出示相应的图片，并向幼儿解释图片上的幼儿所做的对或不对，并告诉他们正确的做法。

三、认识交通安全标志。

教师出示图片，让幼儿猜猜它们表示什么意思。

四、学唱交通规则儿歌。

教师唱一首交通安全歌，幼儿跟着学唱。

交通安全歌歌词：

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机。

请两名小朋友分别扮演红灯和绿灯，其他小朋友扮演小司机，观察哪位小司机遵守交通规则。

活动反思：

教师在活动前或活动中对幼儿进行有效的规则约束和必要的安全指导是十分必要的。安全意识是指幼儿对安全知识的掌握和保证自身安全的基本行为认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近来，幼儿意外事故时有发生，因此，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。

交通安全主题班会优秀教案8

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的详细了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，养成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学资料：

行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

三、教学过程：

(一)列举交通安全事故交通安全

自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代化迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年发生50万起交通事故，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每一天发生1600起交通事故，造成257人死亡，1147人受伤，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失达731万。年经济损失超过33亿多元，足以养活100万个下岗职工，足以让200万个贫困地区的儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全是一个关系人生质量和家庭幸福的重要话题。当一个鲜活的生命瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个完整的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，我们怎能不深感警醒呢？同学们，面对这些触目惊心的交通事故，你们会对相关人士（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么呢？教师对此进行总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，因此我们要珍惜生命，提高交通安全意识”。

(二)不良交通行为

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

6、在较窄的街区马路上行走，必须要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不礼貌，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情景时，很容易发生意外。

坐车时，伸出头和手窗外，很容易在两车相撞时发生意外事故。

(三)我校主要交通安全常识

此刻，我将教大家学习三个主要技能：一是学会走路，二是学会骑车，三是学会乘车（这三个“会”指的是保障自己人身安全的能力）。

1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，要左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵守规矩，保护生命。