3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中x班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”
“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯
“中x班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中x班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿x遍)
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中x班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,引起幼儿兴趣,读第三遍。)
10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等。)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,教学结束。
教学内容:《安全过马路》。
教学目标:
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的语言表达能力。
教学准备:
1、图片红绿灯、斑马线。
2、儿歌《交通灯》。
教学过程:
1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
叔叔与小朋友们玩起了手指游戏,让他们伸出小手参与其中,以此来稳定他们的情绪。
2、引导谈话,引入主题。
叔叔引导小朋友们探讨如何过马路以及过马路时需要注意些什么,让他们思考并进行讨论。
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
叔叔告诉小朋友们他们要展示一些图片给他们看,让他们闭上眼睛,然后倒数3、2、1,让他们睁开眼睛。叔叔展示了红绿灯的图片,并询问小朋友们是否见过红绿灯,以及在和爸爸妈妈一起出门的时候是否见过红绿灯。
4、引导幼儿认识红绿灯。
叔叔告诉小朋友们这个图片是红绿灯,当他们和爸爸妈妈一起出门时可以留意一下,在马路上的十字路口就可以看到红绿灯。
5、引导幼儿讨论。
叔叔引导小朋友们讨论如何看红绿灯。
6、讲解怎样安全过马路。