队员3：我看见车辆和行人挤在一起，谁也走不了，这样一定会耽误时间。

3、主持人1：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情景呢？

队员1：我觉得是因为他们没有遵守交通规则。

队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生交通事故。

主持人1：对啊！要是有人指挥就好了！

4、主持人2：现在我们来演一演。但是在演之前，我有一个问题要问你们。你们知道这是什么交通标志吗？

队员1：这是红绿灯。

主持人2：当红灯亮起时，我们应该怎么做？

队员2：红灯亮了，车辆和行人都需要停下来。

主持人2：那绿灯和黄灯呢？

队员3：绿灯亮了，人们可以走了。

队员4：黄灯亮了，人们要等一等。

主持人2：大家回答得真棒！现在我们开始做游戏吧。谁愿意扮演警察，谁愿意扮演行人？

(队员们开始表演)

(三)和交通标志交朋友

主持人1：为了避免付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学习交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志照片或图片，让其他小队的队员说说这是什么交通标志，有什么作用，并向大家简单介绍。答对的小队将获得一面小旗。

(四)擦亮眼睛分辨是非

主持人2：这些队员真棒！现在让我们看看，我们的眼睛是否雪亮，让我们“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行为体现了交通安全意识，哪些行为没有体现交通安全意识。

(全体队员分为小队，进行抢答)

主持人2：看，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切变得井然有序。愿我们每一个少先队员都了解交通法规，遵守交通规则，珍惜生命，因为生命对于我们每个人来说只有一次。

交通安全主题小学班会教案范文9

一、教学目的:

1、通过多种形式引起同学们对交通安全的重视，如读新闻、抢答、演小品等。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好行为习惯。

二、课前准备:

1、让同学们收集有关交通事故的新闻，增加他们对交通安全的关注度。

2、组织学生排演小品，以形象生动地展示交通事故的危害。

3、选好并训练班会主持人，确保班会的顺利进行。

4、了解一些基本的交通规则，以便在讲解过程中能够提供准确的知识点。

5、了解一些常见的交通标志，增加同学们对交通标志的认知。

三、活动过程:

(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。

1、主持人a读新闻，向同学们介绍最近发生的交通事故。

2、主持人b提问同学们听了这则新闻有什么感想，引发同学们对交通安全的思考。

3、同学们各抒己见，表达自己对交通安全的看法和建议。

4、主持人小结，强调生命在同学们自己的手中，交通安全不容忽视，并呼吁大家一起学习交通安全知识，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

(二)知识竞赛(抢答形式)

通过抢答的方式，测试同学们对交通规则和交通标志的了解程度，加深对交通安全知识的记忆和理解。

(三)观看小品，进行讨论