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交通安全主题教育班会教案15篇
大小:487.5KB 16页 发布时间: 2024-01-13 14:36:22 10.26k 8.84k

教学目标:

知识:了解交通规则是政府制定的法规,学习与交通规则相关的知识,认识一些常见的交通标志和设施。

态度:认识交通事故给个人、家庭和社会带来的巨大危害,形成强烈的交通安全意识,培养对生命负责的态度。

能力:提高自我保护能力。

教学重点:

1、认识常见的交通标志和设施,了解它们的作用,体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。

2、了解交通规则是政府制定的法规,人人都要遵守。

3、认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大的危害和痛苦,提高自觉遵守交通规则的意识。

教具准备:

多媒体课件

教学过程:

一、交流谈话,引入课题

1、大家都知道,人最宝贵的是生命,生命对我们而言只有一次,但如今我们的生命却受到各种因素的威胁。你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?

学生自由发言。

2、对,就是交通事故。尤其是对于我们中小学生来说,车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。

3、老师请大家看一些资料。

4、播放录像短片。

5、看了刚才的短片,你有什么想法?

学生自由发言。

(随学生回答板书:交通安全)

二、认识各种交通标志和设施。

过渡:过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安全而设的。如果不会识别交通标志,不能正确使用这些设施,就有可能发生像这样命丧车轮的惨剧。

所以,遵守交通规则,首先得学会识别和使用交通标志及交通设施。我这里有一些常用的,你们认识哪些,它们的作用是什么?

1、先小组讨论交流一下。

2、学生说说见过的标志和设施。

3、汇报交流。

4、教师小结并将交通标志分类:警告标志、禁令标志、指示标志。

三、遵守交通规则

1、过渡语:虽然这些交通标志和设施给我们提供了很多便利,帮助我们遵守交通规则,但仍然有人视而不见,一次次以身犯险。课前,我让大家展开调查,可以调查我们身边不遵守交通规则的现象,也可以收集一些交通事故的案例、新闻、图片等。现在谁来汇报一下你的调查内容?

1、学生自由发言,并在汇报后分享体会。

2、播放相关案例的录像短片,让我们一起来看一下。

3、谁来说说你的感受? (引导学生说出对自己、他人及社会等方面都带来了危害)

4、小结:这些惊人的数据,这些惨痛的教训,都在告诉我们不遵守交通规则不仅给自己,同时给社会、给他人都带来了巨大的危害。看来,这是一项关系到你、我、他、大家共同利益的事情。板题:你我他。

5、可是,为什么还有那么多人不遵守交通规则,视生命如儿戏呢? 学生自由发言。

6、小结:除了这些原因,还说明人们的法律意识淡薄,因为遵守交通规则也是国家制定的一项法律法规,是人人都必须遵守的,而不仅仅是自己的事情。

7、那么,自觉遵守交通规则除了过马路走人行横道之外,还要做到什么? 在日常生活中我们步行或骑车一般都要遵守哪些交通规则? 先让学生自由发言,再播放交通规则的短片。

四、(议一议)如果遇到下面的情况,你会怎样做呢?

a、在没有红绿灯的情况下过马路。

b、要迟到了,不走人行横道可以节约很多时间。

像这几个同学这样做对不对,有什么危害?

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