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中小学生交通安全班会教案范文1

活动目标

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

重点难点

1、了解基本的交通知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2、在游戏活动中体验交通规则，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。

活动准备

1、图片：红、绿灯 ，斑马线。

2、有关情景游戏的创设。

3、儿歌《交通灯》。

活动过程

一、手指游戏。

教师带领幼儿一边说儿歌，一边做动作。

在这个活动中，我们将通过手指游戏的方式来引导幼儿学习交通安全知识。教师将带领幼儿一边念儿歌《交通灯》，一边做出相应的手势动作。这样可以帮助幼儿更好地理解红灯停，绿灯行的道理。

二、谈话，引入主题。

1、“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”

通过谈话的方式，教师引导幼儿分享自己对过马路的认识和注意事项。教师将根据幼儿的回答进行总结，提醒幼儿在马路上要右侧通行，跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。当要过马路时，一定要左右看看，没有车辆经过时才能穿过马路。

2．出示图片，引导幼儿认识红、绿灯，斑马线。

教师出示图片，引导幼儿认识红、绿灯和斑马线。通过观察图片，幼儿可以更直观地了解交通信号灯和斑马线的作用。

3、讲解交通规则。

教师向幼儿讲解基本的交通规则，例如红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线等。通过讲解，幼儿可以更深入地理解这些交通规则的重要性。

4、幼儿跟教师学说儿歌

教师带领幼儿一起念儿歌《交通灯》，并加入相应的手势动作。这样可以帮助幼儿更好地记住儿歌中的内容，并进一步培养幼儿的语言表达能力。

三、游戏体验《过马路》。

（1） 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

教师带领幼儿进行游戏活动，根据具体的场景提问幼儿。例如在人行道和车行道交界处，教师可以问幼儿应该走哪一种路，以及行人应该注意什么。在十字路口，教师可以问幼儿应该怎么走。通过这样的游戏体验，幼儿可以更加深入地理解和遵守交通规则。

四、 延伸活动：

行人走在马路上还应该注意什么？

教师引导幼儿思考行人在马路上还应该注意哪些事项。幼儿可以分享自己的观点，例如要注意车辆的行驶方向和速度，不要突然闯过马路等。通过这样的延伸活动，幼儿可以进一步加深对交通安全的认识。

五、活动结束

在这个活动中，小朋友们真聪明，我们顺利地通过马路了。让我们和红绿灯说再见吧！

中小学生交通安全班会教案范文2

授课时间：20__年__月__日下午第三节班会课

班级：高一级X班

活动形式：安全讲授、图片展示、知识竞答

出席人员：高一级X班全体学生、班主任、级长

地点：高一级X班教室